Презентация на тему "Дифференциация В – Ф"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Презентация программы«Развитие познавательной деятельности учащихся с нарушениями речи на логопедических занятиях»

  Урок №1 Тема: «Дифференциация В – Ф» Об авторах: Цели:

• 
  Слайд 2

  Цели и задачи:

  Дифференциация в-ф в слогах, словах и предложениях. Формирование понятия о смыслоразличитель -ной роли звуков в-ф. Знакомство со способом проверки парных звонких-глухих согласных в конце и середине слова. Расширение представлений об окружающем мире, активизация и обогащение словаря по теме «Птицы». Развитие мышления и памяти. Повышение интереса к логопедическим занятиям.

• 
  Слайд 3

  Привет! Ты узнал меня?

  Да, я фея из волшебной сказки. А как назвать фею по-другому? Составь слово из слогов: шеб, ни, вол, ца Сравни по длине слова фея и волшебница. Какие звуки ты слышишь в начале слов? Они гласные или согласные? Посмотри в зеркало и произнеси звуки еще раз.Что ты заметил? Снова скажи звуки,приложив руку к горлу.Какой из звуков можно говорить шепотом, а какой с участием голоса?

• 
  Слайд 4
  

  У меня есть помощник.Он не волшебник, а только учится.Догадайтесь, как его зовут.Для этого вставьте буквы в и ф, а потом найдите имя с двумя мягкими согласными.

  _ася _едя _о_а ?

• 
  Слайд 5
  

  Вася Федя Вова А вот правильный ответ!

• 
  Слайд 6

  Федя учится писать без ошибок.

  А вот и его тетрадь! Хотите туда заглянуть?

• 
  Слайд 7

  Вилин клевал виники.Леф жевал фареники.

  Кто такой ВИЛИН? Что такое виники и фареники?

• 
  Слайд 8
  

  илин клевал иники. Ф ф Ле жевал ареники в в А ты нашел ошибку?

• 
  Слайд 9

  Может ли быть такое на самом деле? Почему? Кто такие хищники?

  Я понял! Во всех словах как слышу,так и пишу.Только слово лев мне непонятно. Вы, ребята, какой звук слышите в конце слова лев? Почему же тогда пишется буква в?

• 
  Слайд 10
  

  Чтобы разобраться, приглашаю вас в зоопарк.Когда вы увидите не одного льва, а много – сразу всё поймёте.

  А как мы туда попадём?

• 
  Слайд 11
  

  Чтобы добраться до зоопарка, нужно выполнить 3 задания. Прочитайте и повторите заклинание мудрой совы

  Ву-ву-фу Фу-ву-ву Фу-ву-фу Ву-фу-ву Фо-во-во Во-фо-фо Фы-вы-фы Вы-фы-вы Ава-афа-афа афа-ава-ава Уфу-уву-уфу уву-уфу-уву

• 
  Слайд 12
  

  Это вход в зоопарк. Чтобы войти, составьте предложение из слов. В слова вставляйте буквы В, Ф.

  над __исит __онарь __оротами в ф в Над воротами висит фонарь.

• 
  Слайд 13
  

  Вас проводит мой друг. Верните в его кличку сбежавшую букву в или ф. унтик Ф

• 
  Слайд 14
  

  Добро пожаловать в зоопарк! Это-лев. Какой звук слышишь в конце слова? А это-львы. Что слышишь теперь? Мы изменили слово так, что после согласного появился гласный.

• 
  Слайд 15
  

  Всё очень просто. Я даже сочинил стихи: Звук согласный проверяй – Рядом гласный подставляй Давайте потренируемся вместе! Шар_ - ШАРФЫ ф Рука_ - РУКАВА В Клю_ - клювы В ЖИРА_ - ЖИРАФЫ Ф А теперь назови ласково: Морко ка - МОРКОВОЧКА в Була ка - БУЛАВОЧКА в Спра ка - СПРАВОЧКА в

• 
  Слайд 16
  

  Сегодня в зоопарке вы увидите редких птиц. В их названиях есть звуки в и ф. Подберите правильные буквы.

  __илин Ф __ламинго Ф __орона В Кто лишний? Почему?

• 
  Слайд 17
  

  Теперь понятно, почему ворона лишняя? Прочитай загадку о ней, и буквы вернутся на место. Походкой странно__атая, По__адкой __оро__атая, Крикунья хрипло__атая, Из__естная персона. Зо__ут её … В В В В В В В

• 
  Слайд 18
  

  С__ИРИСТЕЛЬ ДРО__А ПИНГ__ИН ПА__ЛИН в ф в в Кто лишний?

• 
  Слайд 19
  

  Конечно, лишняя дрофа. Попробуй заменить в этом слове ф на в. Изменилось ли значение слова? Добавь в предложения слова по смыслу: В степи живёт Я нарублю дрофа. дрова.

• 
  Слайд 20
  

  Теперь будь внимателен: применяй правило! серпоклю__ шилоклю__ки гри__ мухоло__ки Кто лишний? в ф в в

• 
  Слайд 21
  

  Давай проверим вместе: ГРИ__ - ГРИФЫ СЕРПОКЛЮ__ - СЕРПОКЛЮВЫ Ф В Как вы думаете, почему птиц назвали серпоклюв, мухоловка, шилоклювка? Правильно, у серпоклюва клюв, как серп. У шилоклювок клюв,как шило. А мухоловки ловят мух. Вот почему слышится Ф, а пишется В. Лишняя птица - гриф

• 
  Слайд 22
  

  Грифы-крупные хищные птицы. крыльев, их, метров, размах, трёх, до А вот страничка из энциклопедии. Ветер перемешал слова второго предложения. Сможете ли вы прочитать его?

• 
  Слайд 23

  Ребята, вам понравилось в зоопарке?

  Каких птиц вы видели? Кто из них хищники? Какая птица не летает? О каких звуках мы говорили? Чем они похожи? Чем различаются? Назовите птиц со звуком в в начале и середине слова. Вспомните птиц со звуком ф в начале, середине и конце слова. В названиях каких птиц слышится Ф, а пишется В? Почему? Наш урок подошёл к концу, но мы обязательно снова встретимся!

• 
  Слайд 24
  

  Об авторах: Закирова Н.А. учитель-логопед г.Старый Оскол Царевская Е.Г. учитель-логопед г.Старый Оскол