Содержание
-
Интерактивная логопедическая игра «Весна»(для развития лексико –грамматических категорий у детей с ТНР)
Подготовила : воспитатель Селютина Марина Леонидовна с. Октябрьское, 2024г. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида «Октябрьский детский сад №7»
-
Цель: развитие лексико-грамматических компонентов по данной теме
Задачи : Уточнить и расширить знания детей по теме «Весна». Закреплять знания о признаках весны. Расширять словарный запас детей по теме весна. Способствовать формированию фразовой речи детей. Воспитывать у детей чувство любви и бережного отношения к природе.
-
Весна пришла по снежному, по влажному ковру, рассыпала подснежники, посеяла траву. Барсучьи семьи к сроку из норок подняла, березового соку ребятам раздала. В берлогу заглянула: - А ну, вставай, медведь! На веточки дохнула, пора зазеленеть! Теперь весна - красавицаЗовет со всех концов гусей, стрижей и аистов , кукушек и скворцов.
-
-
Назови насекомых. Кто лишний?
-
Назови птиц. Кто лишний?
-
Назови первоцветы, какой лишний?
-
Назови правильно, что лишнее?
-
Перемести объекты на свои места
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.