Презентация на тему "Использование тропов и риторических фигур"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Использование тропов и риторических фигур в произведениях русских поэтов и писателей.

  Автор. Келеш Н.В., учитель русского языка и литературы МОУ - СОШ № 2 п. Бисерть Свердловской области.

• 
  Слайд 2

  Что вы видите?

  Охарактеризуйте предмет прилагательными.

• 
  Слайд 3

  Снежинка

  Чистая Белая Кристальная Яркая Прекрасная Искрящаяся Смелая

• 
  Слайд 4

  На что похожа снежинка?

  Назовите предметы

• 
  Слайд 5

  Снежинка похожа на

  Звезду Кристалл Солнце Лучи

• 
  Слайд 6

  Как называются художественные приёмы, которые выиспользовали?

• 
  Слайд 7

  Тропы

  Эпитет– художественное средство, создающее яркий образ, выраженное чаще прилагательными. Сравнение- художественное средство, при котором предмет, признак предмета, действие предмета сравнивается с другим предметом, признаком, действием. Эти средства помогают нарисовать образ, картину.

• 
  Слайд 8

  Какое стихотворение вы вспоминаете?

  Назовите автора.

• 
  Слайд 9

  Константин Дмитриевич Бальмонт.«Снежинка»

• 
  Слайд 10

  К.Д.Бальмонт. «Снежинка».

• 
  Слайд 11

  Вы знаете художественные средства.

  Эпитет Сравнение Олицетворение Метафору Гиперболу Литоту

• 
  Слайд 12

  Вы узнаете

  Другие тропы Риторические фигуры Эти средства используют поэты и писатели в произведениях с целью создать образ и картину.

• 
  Слайд 13

  Нужна ли современному школьнику красивая грамотная речь?

  Необходимо ли знать эстетическую сторону произведений русских авторов? В чём заключается современность языка? В чём выражается красота речи? Может ли быть язык произведений известных авторов примером развития речи учащихся? Почему поэтов и писателей называют художниками слова? Поможет ли изобразительное искусство и музыка формировать чувство прекрасного и влиять на речь?

• 
  Слайд 14

  Как найти ответы на предложенные вопросы?

  Присоединиться к новому информационному образовательному проекту. Познакомиться с глубиной художественного слова русских авторов. Создавать свои произведения.

• 
  Слайд 15

  Для участия в проекте необходимо выбрать свою роль.

  теоретика писателя музыканта художника Роль

• 
  Слайд 16

  Приглашаю вас в мир художественного слова, в мир исследования.

• 
  Слайд 17
  

  В добрый путь, покорители новых высот!