Презентация на тему "Изготовление книжек-малышек-как результат проектной деятельности"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Федосеева Наталья Романовна Воспитатель высшей категории группы компенсирующей направленности МБДОУ ”Детский сад общеразвивающего вида №30 ”Северное сияние” Изготовление книжек- малышек как результат проектной деятельности

• 
  Слайд 2
  

  В группе для детей с общим недоразвитием речи остро стоит проблема развития правильной речи. Работа построена по принципу комплексно-тематического планирования, поэтому мы изучаем лексические темы в виде проектной деятельности.Особенности возраста обуславливают необходимость подкрепления теоретических знаний продуктивным видом деятельности. Каждый день, взаимодействуя с детьми, хорошо понимаешь, что в действительности интересует наших детей, близко им. А поскольку заключительный этап проектной деятельности – это продукт, мы решили вместе с детьми оформлять книжки-малышки по каждой лексической теме.

  Актуальность

• 
  Слайд 3
  

  Цель: создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации образовательного проекта

• 
  Слайд 4
  

  Задачи проекта: 1. Активизировать навыки общения детей, расширять и обогащать словарный запас. 2. Реализовывать практические навыки в продуктивной деятельности. 3. Развивать образное мышление и воображение, мелкую моторику рук. 4. Формировать умение подбирать соответствующий материал для заготовок, аргументировать свой выбор. 5. Продолжать воспитывать партнерские отношения. 6. Воспитывать бережное отношение к книге.

• 
  Слайд 5
  

  Наши ожидания: 1 Развитие познавательной активности детей при изготовлении книжки-малышки.2.Усвоение детьми знаний по лексическим темам.

• 
  Слайд 6

  Совместная деятельность с детьми

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  

  Названия книжек в соответствии с лексическими темами

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12

  Наши результаты:

  В ходе реализации проекта «Книжки-малышки» дети стали любознательнее, у них повысился интерес к книгам, обогатился словарный запас ,они научились делать простые умозаключения при разгадывании загадок, ребусов, головоломок. А главное - у детей появилась потребность в чтении книги и это значит, что вся проведённая работа не прошла даром.

• 
  Слайд 13
  

  - Я слышу и забываю. Я вижу и запоминаю. Я делаю и понимаю. Конфуций

• 
  Слайд 14
  

  - Спасибо за внимание!

• 
  Слайд 15
  

  Интернет – ресурсы: http://0701.nccdn.net/1_5/2f0/0b8/0e7/HiRes.jpg сова http://antalpiti.ru/files/99604/knigi.3.png книги http://img-fotki.yandex.ru/get/6413/136487634.65a/0_a9292_e2d3ddfe_XL.png листья внизу http://img-fotki.yandex.ru/get/6610/21197587.29/0_96737_f8268728_L.jpg листья справа http://i054.radikal.ru/1005/2d/09f78a31f0d3.jpg Колокольчик http://dohcolonoc.ru/utrennici/5808-po-stranitsam-lyubimykh-skazok.html