Содержание
-
Лексическая тема «Мебель»
Подготовила учитель-логопед МАДОУ ЦРР д/с № 87 г. Калининграда Безик Наталья Сергеевна
-
Задачи занятия:
Коррекционно-образовательные: — учить детей подбирать глаголы к именам существительным, подбирать антонимы. Коррекционно-развивающие: — упражнять детей в назывании частей мебели; — закреплять навык правильного употребления имен существительных в форме множественного числа родительного падежа; — расширять и активизировать словарь по теме. Коррекционно-воспитательная: — воспитывать у детей интерес и уважение к труду.
-
Послушайте и отгадайте загадки.
В этом доме этажи называют полками, Тут белье мое лежит: Кофточки с футболками. Все всегда на месте в доме: Сарафан, халат и шарф, Как зовется этот домик? Угадали? Это...
-
Днем спит на ней подушка, А вечером Андрюшка.
-
На нем сидят, телевизор глядят. Если устали, то полежат.
-
Под крышей ножки, А на крыше суп да ложки.
-
Как назвать одним словом: платяной шкаф, кровать, диван, книжный шкаф, стол?
-
Для какой комнаты эта мебель?
-
Что стоит в детской?
-
Из какой комнаты эта мебель?
-
Что находится в гостиной?
-
Куда поставим эту мебель?
-
Что находится на кухне?
-
Где находится эта мебель?
-
Игра «Что для чего нужно?».
Что делают за письменным столом? (Пишут.) За обеденным? (Обедают.) За кухонным? (Готовят пищу.) Для чего нужен диван? (Чтобы сидеть, отдыхать.) Стул? (Чтобы сидеть.) Платяной шкаф? (Чтобы хранить одежду.) Посудныйшкаф? (Чтобы хранить посуду.) Книжныйшкаф? (Чтобы хранить книги.)
-
Игра «Назови части».
Стол — ножки, крышка
-
Кресло — ножки, подлокотники, сиденье, спинка
-
Стул — ножки, сиденье, спинка
-
Шкаф — ножки, дверцы, полки
-
Игра «Один — много».
Одна полка, а много... Один диван, а много...
-
Один стол, а много... Один шкаф, а много...
-
Скажи из чего сделана мебель.
-
Расскажи кто где находится.
-
Назвать картинки и придумать предложения.
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.