Презентация на тему "Метафоричность - основа загадки" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  О чем мы будем говорить сегодня на уроке?

• 
  Слайд 2

  Тема урока:Как создаются загадки?

  Цель урока: познакомиться с жанром «загадка», изучить строение и правила составления загадок; сочинить свою загадку;

• 
  Слайд 3

  Ментальная карта

• 
  Слайд 4

  Что такое загадка?

  Загадка  — выражение, в котором один предмет изображается посредством другого, имеющего с ним какое-нибудь сходство.

• 
  Слайд 5

  Отгадайте?

  На красных холмах Тридцать белых коней Друг другу навстречу Помчатся скорей. Ряды их сойдутся, Потом разойдутся. – И смирными станут До новых затей.

• 
  Слайд 6
  

  Её не увидать, в руках не подержать, Не услышать ухом, не почуять нюхом. Царит над небесами, таится в каждой яме. Она была в начале и будет после всех. Любую жизнь кончает и убивает смех. 

• 
  Слайд 7
  

    Без замков, без засовов дом, Слиток золота спрятан в нём.

• 
  Слайд 8

  В чем особенность загадок?

  На красных холмах Тридцать белых коней Друг другу навстречу Помчатся скорей. Ряды их сойдутся, Потом разойдутся. – И смирными станут До новых затей. Её не увидать, в руках не подержать, Не услышать ухом, не почуять нюхом. Царит над небесами, таится в каждой яме. Она была в начале и будет после всех. Любую жизнь кончает и убивает смех. 

• 
  Слайд 9

  Особенность построения загадок

  Кафтан на мне зеленый, А сердце, как кумач. На вкус, как сахар сладок, А сам похож на мяч. Отмечены постоянные и наиболее заметные признаки предмета

• 
  Слайд 10
  

  Летит, а не птица, Воет, а не зверь. (ветер) Под одной крышей четыре братца живут (стол) Злая, как волчица, Жжётся, как горчица ( Крапива) - Отрицательное сравнение; - метафора; - олицетворение

• 
  Слайд 11
  

  Предмет не называется; Краткость; Стихотворная форма. Есть панцирь, но не черепаха, Живет на ветка, но не птаха (орех)

• 
  Слайд 12

  Учимся загадывать загадки.

  - Кто это? - На кого она похожа? - Что делает?

• 
  Слайд 13
  

  Что это? На что похожа? Чем отличается?

• 
  Слайд 14

  Учимся загадывать загадки

  Печь – сооружение из кирпича, в котором разводят огонь для отопления и приготовления пищи.

• 
  Слайд 15
  

  1. Понаблюдать за предметом; 2.Сравнить с другими предметами; 3. Составить рассказ-вопрос; 4. Перевести в стихотворную форму.

• 
  Слайд 16

  Темы загадок

  Загадки о человеке Загадки про животных О технике О еде и продуктах питания Загадки о профессиях людей Загадки о транспорте Загадки об одежде Загадки о мебели Загадки о временах года

• 
  Слайд 17

  Тема урока:Как создаются загадки?

  Цель урока: познакомиться с жанром «загадка», изучить строение и правила составления загадок; сочинить свою загадку;

• 
  Слайд 18

  Оцените свое состояние на уроке:

  1. Интересно – неинтересно 2. не волнуюсь – волнуюсь 3. не устал – устал 4. узнал что –то новое – ничего нового не узнал 5. старался – не старался.