Презентация на тему "Начальная школа xxi века" 3 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Учебный предмет: русский языкКласс: 3Программа: «Начальная школа XXI века»Тема урока: « Правописание приставок на -з// -с»Тип урока: изучение нового материала

  Выполнила: Романенко Анна Викторовна Учитель начальных классов АМОУ «СОШ №1» р.п.Крестцы

• 
  Слайд 2

  Цель урока:

  Формирование знаний о правописании слов с приставками на з- и с- Формирование и развитие УУД : планирование своей деятельности, осуществление целенаправленной деятельность, Осуществление самостоятельной познавательной деятельности Использование знаково-символических средств для создания моделей Формирование самооценки

• 
  Слайд 3

  I.Организационный момент

  Нас сегодня ждёт дорога, И узнать нам надо много. Так возьмёмся, ребята, скорей за работу, Чтобы времени зря не терять План работы будем составлять.

• 
  Слайд 4

  Составь план работы

  1 2 3 !1 !

• 
  Слайд 5

  II. Повторение

  Ответь на вопросы и дойди до штаба

• 
  Слайд 6
  

  Назови части слова ЛЕС

• 
  Слайд 7
  

  Часть слова, которая служит для связи слов в предложении – это … ОВРАГ

• 
  Слайд 8
  

  Новые слова можно образовывать при помощи… РЕКА

• 
  Слайд 9
  

  Назови приставки с гласной -а БОЛОТО

• 
  Слайд 10
  

  Назови приставки с гласной -о МИНЫ

• 
  Слайд 11
  

  Определи способ образования слова убежать ЧАСОВОЙ

• 
  Слайд 12

  III. Постановка цели и задач

  Правописание приставок на -з и -с ШТАБ

• 
  Слайд 13
  

  IV. Изучение нового материала1.Выдели приставки.2.Обрати внимание на написание букв после приставки.3.Постарайся определить закономерность4.Сделай вывод

  БЕЗОПАСНЫЙ БЕСПОЛЕЗНЫЙ РАЗРЫТЬ РАСШИТЬ РАЗВЕЯТЬ РАСТАЯТЬ ИЗБЕЖАТЬ ИСКУСАТЬ

• 
  Слайд 14

  Составь схему к правилу

  З ЗВ.согл. С ГЛУХ.согл.

• 
  Слайд 15

  V.Закрепление

  Работа с учебником С.56-57 Упр. 1,2

• 
  Слайд 16

  VI. Подведение итогов. Рефлексия

  Зачем нам был нужен этот урок? Что вы считаете нужным запомнить? Что на уроке было легко? Какие трудности были ? Проведите самооценку своей деятельности на урокепо критериям.

• 
  Слайд 17

  Самооценка по критериям:

  «5» – на вопросы отвечал, самостоятельно составил схему-правило, при работе затруднений не испытывал, всё успел. «4» – на вопросы отвечал, при работе испытывал затруднения, всё успел. «3» – не очень понравилась моя работа на уроке: на вопросы не отвечал, испытывал затруднения на уроке, не всё успел.

• 
  Слайд 18
  

  Спасибо за работу!