Презентация на тему "Наречие" 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Учите русский- Годы к ряду С душой, С усердием, С умом! Вас ждёт великая награда, И та награда- в нём самом! Сабир Абдулла. «Если вы хотите, чтобы жизнь улыбалась вам, подарите ей сначала свое хорошее настроение». Бенедикт Спиноза.

• 
  Слайд 2
  

  «Русский язык необыкновенно богат наречиями, которые делают нашу речь точной, образной, выразительной». Максим Горький

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4

  Вставьте, пропущенные слова!

  «Идёт __________ - песнь заводит, ______________ - сказку говорит. Там чудеса, там леший бродит, Русалка на ветвях сидит». А.С. Пушкин. «Полночной порою В болотной глушиЧуть ___________, ___________Шуршат камыши». Константин Дмитриевич БальмОнт.

• 
  Слайд 5
  

  «Идётнаправо- песнь заводит,налево- сказку говорит.Там чудеса, там леший бродит,Русалка на ветвях сидит».А.С. Пушкин. «Полночной порою В болотной глушиЧуть слышно,бесшумноШуршат камыши». Константин Дмитриевич Бальмонт.

• 
  Слайд 6
  

  . Сорока и ворона Спокойно и важно Идет по перрону С большим чемоданом Большая ворона. А рядом с вороной, Чуть сзади и сбоку, Ее, провожая, шагает сорока. И всё б это было, Совсемхорошо, Если б их поезд Давно не ушел. Мари Гардэ.

• 
  Слайд 7
  

  История происхождения наречий Наречия появились в русском языке позже других частей речи. Слово наречие очень старое, оно встречается в древнерусском языке. Корень речь как бы связывает его с глаголом. Древние римляне называли эту часть речи «приглаголием». Русские грамматисты назвали её точно также. - Вы догадались почему?

• 
  Слайд 8
  

  Игра «Подбери наречие» Бежать – быстро, медленно, плохо. Сидеть – Прыгать – Читать – Писать – Слушать -

• 
  Слайд 9

  ПРАВИЛО

  Наречие– неизменяемая часть речи, обозначающая признак действия или другого признака ( ясно, здесь, всегда), отвечает на вопросы: Где? Куда? Когда? Откуда? Как? В предложении наречие является обстоятельством.

• 
  Слайд 10
  

  Наречия, которые указывают на время действия: Когда? Сегодня, утром, летом Наречия, которые указывают на местодействия: Где? Куда? Откуда? Здесь, вдалеке, вниз, издалека Разряды наречий по их значению Наречия, которые указывают на ОБРАЗдействия: Как? Каким образом? Медленно, быстро, наскоро, отлично, хорошо, плохо, блестяще, тихо,громко, нпряжённо.

• 
  Слайд 11
  

  Разряды наречий по их значению

• 
  Слайд 12
  

  Разряды наречий по их значению. Работа по цитатам из различных текстов.

• 
  Слайд 13
  

  Работать спустя рукава. Замените фразеологизм одним словом – наречием (НЕБРЕЖНО)

• 
  Слайд 14
  

  Как образуются наречия? ? 1.От существительного 2.От прилагательного(быстрый-быстро; весёлый-весело) 3.От глагола

• 
  Слайд 15
  

  Дать характеристику предложению. Разобрать предложение по членам предложения и по частям речи. Ветер сильно раскачив . л деревья.

• 
  Слайд 16
  

  Ответьте не вопросы : Что обозначает наречие, если поясняет глагол? Как найти наречие в тексте? На какие вопросы отвечает? Чем является в предложении? Роль наречий. Зачем они нужны в речи? Наречие

• 
  Слайд 17
  

  Если глагол обозначает действие, значит наречие будет обозначать признак этого действия. - Чтобы найти наречие, нужно найти глагол и поставить от него вопрос. обстоятельством места, времени, образа действия

• 
  Слайд 18

  Упражнение 312 (Стр. 141)

• 
  Слайд 19
  

  Что обозначает наречие? Признак, время, место или направление действия. Упражнение 313 (Стр. 141)

• 
  Слайд 20
  

  Игра «Наоборот» Скажу я слово высоко, а ты ответишь -низко Скажу я слово далеко, а ты ответишь - близко Скажу я слово потолок, а ты ответишь - пол Скажу я слово, потерял - ответишь ты - нашёл Скажу тебе я слово трус, ответишь ты - храбрец Теперь начало я скажу, ну, отвечай - конецдд Джон Чиарди

• 
  Слайд 21

  Правописание наречий

  СНАЧАЛА СЛЕВА ИЗДАВНА СПРАВА ДОКРАСНА ДОСЫТА ДОЧИСТА а с из до

• 
  Слайд 22
  

  ВЛЕВО НАЛЕВО НАПРАВО НАКРЕПКО ЗАТЕМНО ЗАДОЛГО НАБЕЛО ЗАПРОСТО НАСКОРО о в на за

• 
  Слайд 23

  Практическая работа

  Задолг…, набел…, издавн…, влев…, накрепк…, докрасн…, затемн…, сначал…, наскор…,

• 
  Слайд 24
  

  Итог урока С какой частью речи познакомились? Что узнали о наречии? На все ли вопросы плана ответили? План: Что обозначает наречие? На какие вопросы отвечает? Чем является в предложении? Роль наречий. Зачем они нужны в речи? Д/З: 1)Подобрать пословицы, в которых есть наречия. 2) Упр. 5.

• 
  Слайд 25
  

  Интерес – Что интересно было на уроке ? Творчество – Какие творческие работы вы выполняли ? Обучение – Чему вы научились? Главное – Что сегодняшний урок принес мне?

• 
  Слайд 26

  Литература:

  1.Пушкин А.С. Отрывок из поэмы «Руслан и Людмила» 2.Бальмонт К.Д. Отрывок из стихотворения 3.Мари Гардэ. Отрывок из стихотворения «Сорока и ворона» 4.Джон Чиарди «Наоборот». 5.Сабир Абдулла «Учите Русский» 6.Н.М. Бетенькова. «Хорошо, красиво, ладно» 7. Бенедикт Спиноза. Афоризмы. «Если вы хотите…» 8.Учебник «Русский язык. 4 класс. Часть 2». Автор Канакина В.П., Горецкий В.Г. 9. Рисунки из ресурсов Интернет.