Презентация на тему "Однородные и неоднородные определения" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Однородные и неоднородные определения

  Цель: уметь отличать однородные и неоднородные определения , правильно расставлять знаки препинания

• 
  Слайд 2
  

  Упражнение 1Перестройте предложения так, чтобы между определениями ставилась запятая.

  1) В скромно обставленном маленьком кабинете сидел человек. 2) В это время они стали приближаться к почти повалившемуся на земле крохотному дому. 3) Кое-где разорванный кожаный диван помещался между шкафами. 4) В кухне стоял крытый клеенкой деревянный стол. 5) Плотно стоящие темные ели отражались в воде. 6) Густо заросшие лесом небольшие островки как-то особенно гармонируют со спокойной гладью реки. 7) На металлических частях машин лежала отливающая перламутром голубая изморозь. 8) У него был хорошо отработанный быстрый шаг.  

• 
  Слайд 3
  

  Упражнение 2Распространите предложения однородными или неоднородными определениями

  1) Все реки запрудил ___________________ лед. 2) ________________________ тучи лежали на вершинах окрестных гор 3) И все это говорилось с ____________________ улыбкой. 4) В шагах ста от холма зеленела __________________ осока. 5) Хороша была ________________________________ березка. 6) На станции зажглись ________________________ и ________________________ огоньки.  

• 
  Слайд 4
  

  Упражнение 3Распространите предложения, используя данные в скобках определения. Подумайте, нужна ли запятая между определениями. Прокомментируйте свое решение.

  1) Под одним из кленов стояла ветхая скамья на заржавленных ____________________ лапах (чугунных). 2) Запущенный ____________________ парк с непролазной гущей орешника вызывал уныние (липовый). 3) Осенью часто налетают порывистые __________________ ветры (холодные). 4) Ксендз носил черное ____________________ пальто (длиннополое). 5) Сутулый человек был одет в серый _______________ костюм (тонкий). 6) Он поднялся по витой _____________________ лестнице (железной). 7) Мы напились холодной __________________________ воды (вкусной). 8) Книга обладает колоссальной ____________________________ силой (притягательной). 9) Большая _______________________ тень виднелась рядом с домом (черная). 10) Этот человек ходил все лето в желтоватом ______________________ кафтане немецкого покроя (полотняном).  

• 
  Слайд 5
  

  Задания Найти неоднородные определения1.указать номер предложения ,где определение , выражено причастным оборотом 2. Заменить словосочетание , слова в котором связаны согласованием ,на управление во 2 –м предложении 3.выделить грамм. основы в № 5 , определить вид сказуемого

  1.Голубь – символ чистоты , кроткого нрава , также нежности и любви .2.В ряде традиций голубь выступает как небесный вестник и как символ души умершего . 3.Так ,по поверью славян , душа умершего превращается в голубя . 4.Кроме того , он является жертвенным животным. 5.Белый почтовый голубь , извещавший греческие полисы о победе Олимпийских игр , стал прообразом голубя мира с оливковой ветвью в клюве , так как во время игр в Греции объявлялся мир . 6.Античную символику воскресил художник Пикассо , нарисовал для Всемирного конгресса белого махрового почтового голубя.

• 
  Слайд 6

  ТЕСТОтметьте номера предложений, в которых ставится запятая.

  1. У всех было бодрое радостное настроение. 2. Старинные каменные стены окружали крепость. 3. Сено издавало приторный слегка возбуждающий запах. 4. Он любил сильное решительное слово. 5. Снежные сугробы подернулись тонкой ледяной коркой. 6. Сахарный сладкий снежок прикрыл безобразие осени. 7. Случались веселые грустные смешные дела. 8. Получалось нечто жуткое путаное и резкое. 9. Пронзительный резкий ветер сбивает стаи птиц в темную сплошную массу. 10. Затяжные угрюмые дожди в этом году начались очень рано.

• 
  Слайд 7

  Проверь тест

  Ключ : 1,3,4,7,9,10 7