Презентация на тему "Осень добрая пришла и сюрпризы принесла"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста «Осень добрая пришла и подарки принесла»

  ВыполнилаПрокаева Зоя Васильевна, воспитатель ГБОУ ООШ №20 структурное подразделение «Детский сад «Василек»

• 
  Слайд 2
  

  Пояснительная записка Данное электронное пособие по развитию речи, восприятия, внимания, памяти, мышления предназначено для детей старшего дошкольного возраста. Рассчитано как на индивидуальную, так и на групповую работу с детьми. Может быть использовано не только воспитателями детского сада в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и в семье, родителями.

• 
  Слайд 3
  

  Актуальность: Согласно ФГОС ДО, при работе с детьми должен соблюдаться принцип развивающего образования, целью которого является развитие ребенка. Развитие интеллекта ребенка – многогранный и сложно организованный процесс. В нем «рука об руку» идут восприятие, внимание, память, мышление, речь, зрительно-моторная координация. Все они идут рядом, опираясь друг на друга в развитии, время от времени уступая первенство друг другу. Речь. В любой деятельности необходимо не только понимать слова родного языка, но и употреблять их в речи Восприятиеявляется «зеркалом», отражающим действительность в нашем сознании. В основе восприятия лежит активный поиск признаков, необходимых для формирования образа предметов.Внимание – это способность к концентрации, распределению и переключению. Если у ребенка нарушено внимание, то восприятие речи не может происходить в полном объеме.Памятьможно назвать «шкатулкой», в которой сохраняется наше прошлое для нашего будущего. Память позволяет сохранять, перерабатывать и воспроизводить полученную информацию. Мышление – это «процессор» нашего сознания. Нет ни одного примера сознательной деятельности человека, в которой не участвовали бы анализ или синтез, классификация или систематизация, сравнение Зрительно-моторная координацияпозволяет выполнить действия с предметами согласно своему замыслу или задаче. Старший дошкольный возраст, по мнению современных физиологов, психологов, логопедов, педагогов, является наиболее благоприятным для активного развития речи и познавательных способностей. В этом возрасте активно развиваются все психические процессы, которые лежат в основе успешного усвоения ребенком образовательной программы. Основной же формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра.

• 
  Слайд 4
  

  Цель данного пособия: Способствовать развитию психических процессов (речь, восприятие, внимание, память, мышление). Задачи: расширять представления детей об овощах и фруктах, местах их произрастания; формировать умение объединять предметы по сходному признаку; развивать лексико-грамматические категории. Описание работы со слайдами: Порядок слайдов обусловлен идеей «веселых игр» Смешарика и может быть изменен по желанию пользователей. Алгоритм работы со слайдами таков: слайды №№ 1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 просматриваются и анализируются детьми с комментариями взрослого без дополнительных манипуляций с компьютером.

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7

  Назови одним словом

  ОВОЩИ НАЗОВИ ОДНИМ СЛОВОМ

• 
  Слайд 8
  

  ФРУКТЫ НАЗОВИ ОДНИМ СЛОВОМ

• 
  Слайд 9

  Что где растет?

  В САДУ НА ОГОРОДЕ ЧТО ГДЕ РАСТЕТ

• 
  Слайд 10

  Что лишнее и почему

  ЧТО ЛИШНЕЕ И ПОЧЕМУ

• 
  Слайд 11
  

  ЧТО ЛИШНЕЕ И ПОЧЕМУ

• 
  Слайд 12
  

  ЧТО ЛИШНЕЕ И ПОЧЕМУ

• 
  Слайд 13

  Найди пару

  НАЙДИ ПАРУ

• 
  Слайд 14

  Приготовь компот

  ПРИГОТОВЬ КОМПОТ

• 
  Слайд 15

  Найди домик

  НАЙДИ ДОМИК

• 
  Слайд 16

  Назови сок, варенье

  НАЗОВИ СОК, ВАРЕНЬЕ

• 
  Слайд 17
  

  Осень добрая пришла, Нам подарки принесла. Яблоки душистые, Персики пушистые, Груши золотистые Осень принесла. ПОИГРАЕМ ПАЛЬЧИКАМИ

• 
  Слайд 18

  Молодец!!!

  ТЫ ОТЛИЧНО СПРАВИЛСЯ С ЗАДАНИЯМИ!!!