Презентация на тему "Презентация на тему "Буквы о-а к корнях -кос-/-кас-" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  У дома росла рябина. Её ветви касались нашего окна, и я мог наблюдать за деревом в любое время года. Весной рябина зацветала так пышно, что казалась белым облаком, опустившимся на землю. Летом дерево было осыпано созревающими ягодами. А зимой… О! Зимой было самое интересное, потому что в это время года прилетали красногрудые снегири и располагались на рябине

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3
  

  Проверяемые Непроверяемые Чередующиеся Зацветала облаком располагались Дерево рябине касались Созревающими росла Снегири Прилетали

• 
  Слайд 4
  

  Буквы а-о в корнях –кас-, -кос-.

• 
  Слайд 5

  РАСПРЕДЕЛИ В 2 СТОЛБИКА

  Прикоснется, касаются, прикасаются, коснулась, касаясь, прикосновение. ОТ ЧЕГО ЗАВИСИТ ВЫБОР ГЛАСНОЙ В КОРНЕ КАС- КОС-?

• 
  Слайд 6

  ПРОВЕРЬ СЕБЯ

  кАсАются прикАсАются кАсАясь       прикОснется,  кОснулась,прикОсновение.   кАс + А кОсА

• 
  Слайд 7

  РАБОТА С УЧЕБНИКОМ

  Прочтите § 51 с.70. Проверь, правильно ли сделали вывод?

• 
  Слайд 8
  

  В корне -кас-кос- в безударном положении пишется буква а, если после корня стоит суффикс –а-, и буква о, если этого суффикса нет

• 
  Слайд 9

  ФИЗМИНУТКА «Ах, как долго мы писали»

  Ах, как долго мы писали,Глазки у ребят устали.(Поморгать глазами)Посмотрите все в окно,(Посмотреть влево - вправо)Ах, как солнце высоко.(Посмотреть вверх.)Мы глаза сейчас закроем,(Закрыть глаза ладошками)В классе радугу построим,Вверх по радуге пойдем,(Посмотреть по дуге вверх вправо и вверх - влево)Вправо, влево повернем,А потом скатимся вниз,(Посмотреть вниз)Жмурься сильно, но держись.(Зажмурить глаза, открыть и поморгать им)

• 
  Слайд 10
  

  Чередование происходит в корнях –кос- ,-кас- со значением: 1.  Дотрагиваться до кого-нибудь, чего-нибудь: Коснуться пола, прикасаться к руке 2. Затрагивать что-то в разговоре: коснуться вопроса о дисциплине 3. Иметь отношение к чему-нибудь, кому-нибудь: это касается всех ЗАПОМНИ:

• 
  Слайд 11
  

  У королевы Орфографии братья-близнецы Кас - Кос жили в мире и согласии. Но вот однажды их мирная жизнь была нарушена. Позавидовали корни в словах косарь и косичка спокойствию братьев и решили разрушить его. «Мы твои истинные братья,- шептали они корню Кос.- Посмотри на наши лица. Мы похожи как две капли воды и трудиться умеем не хуже. Бери нас в свою семью, а корень Кас гони подальше». Засомневался корень Кос. И брата ему жалко гнать (сколько лет вместе), и чужаков обижать не хочется (ведь и правда, похожи-то как!)

• 
  Слайд 12
  

  ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА

• 
  Слайд 13
  

  1.В каком ряду во всех словах пропущена чередующаяся гласная? 1)К…снуться, сл…жение, изл…жение, сл…гаемое 2)К…сматый, к…сательная, прол…жить, прил…гать

• 
  Слайд 14
  

  2.В каком ряду во всех словах пишем гласную а? 1)Изл…гать, прик…сновение, соприк…саться 2)Распол…гать, к…саться, обл…гать

• 
  Слайд 15
  

  3.В каком предложении есть слова с орфограммой « а – о в корнях с чередованием»? 1)Наступила весна, и косолапый мишка вылез из берлоги. 2)Бабочка, летая, коснулась крылышком цветка

• 
  Слайд 16
  

  1.В каком ряду во всех словах пропущена чередующаяся гласная? 1)Коснуться, сложение, изложение, слагаемое

• 
  Слайд 17
  

  2.В каком ряду во всех словах пишем гласную а? 2)Располагать, касаться, облагать

• 
  Слайд 18
  

  3.В каком предложении есть слова с орфограммой « а – о в корнях с чередованием»? 2)Бабочка, летая, коснулась крылышком цветка

• 
  Слайд 19

  РеФЛЕКСИЯ

  Выбери  утверждение, которым тебе хотелось бы закончить урок: У меня не было затруднений. Я только слушал предложения и ответы других. Я выдвигал идеи, уверенно отвечал. Я сам не мог справиться с заданиями.  Я доволен собой и своей работой.  

• 
  Слайд 20

  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ (НА ВЫБОР)

  Сочините лингвистическую сказку о корнях -кос- , -кас-. Составьте диктант на правописание корней с чередованием а – о (25 слов). Выполните упражнение № 571

• 
  Слайд 21
  

  спасибо За урок