Презентация на тему "Развитие речи детей средствами игр В.В.Воскобовича"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Тема: «Развитие речи детей средствами игр В.Воскобовича»

  Подготовила воспитатель высшей категории Бобылёва Т.В. п. Козьмодемьянск 20109г.

• 
  Слайд 2

  Актуальность темы

  В Федеральном Государственном Стандарте дошкольного образования «Речевое развитие» выделена как основная образовательная область. Речь является основанием для развития всех остальных видов детской деятельности: общения, познания, познавательно-исследовательской и даже игровой. В этой связи развитие речи ребёнка становится одной из актуальных проблем в деятельности педагога ДОУ. Основная задача речевого развития ребёнка дошкольного возраста - это владение нормами и правилами языка, определяемыми для каждого возрастного этапа, и развития их коммуникативных способностей. В современном мире, наряду с развитием экономики и науки, с увеличением объёма знаний в различных областях, детский сад призван помочь детям в усвоении элементарных знаний на достойном уровне, с использованием новых техник и технологий. Именно такой технологией и являются «Сказочные лабиринты игры» В.В. Воскобовича, содержанием которой является эффективное развитие психических процессов внимания, памяти, мышления, воображения, мышления, речи и раннее творческое развитие детей дошкольного возраста.

• 
  Слайд 3
  

    Цель: Повышение квалификации путём изучения развивающих игр В. Воскобовича на предмет возможности их использования в речевом развитии детей. Задачи: -Систематически знакомиться с новыми нормативными документами по вопросам дошкольного воспитания. Изучать учебную и научно-методическую литературу по теме. -Знакомиться с передовой практикой по данной технологии. -Проанализировать игры В.В. Воскобовича на предмет использования их в развитии речи дошкольников -Повышать общекультурный уровень. Обобщить опыт работы по теме самообразования.

• 
  Слайд 4
  

  Сроки работы над темой   Дата начала работы над темой 1сентября 2016г Предполагаемая дата окончания работы 1 мая 2019г Изучена литература по теме Мною была изучена следующая литература: О.С. Ушакова «Развитие речи детей 5-7лет», Методическое пособие «Коврограф Ларчик» и «Мини Ларчик» РИВ, Методические рекоммендации к развивающей среде Фиолетовый лес, Развивающие игры Воскобовича В.В. в работе с детьми (Сборник мат-лов по итогам III Всерос. конф.) Развивающие игры Воскобовича В.В. в работе с детьми (Сборник мат-лов по итогам III Всерос. конф.),юматериалы4 Всероссийской конференции «Развивающие игры Воскобовича в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста»,Кислова Т.Р. «По дороге к Азбуке» Методические рекомендации/ Под научной редакцией Р.Н.Бунеева, Е.В.Бунеевой, материалы в группе «Развивающие игры Воскобовича»

• 
  Слайд 5
  

  Работа по теме Разработаны методические материалы , конспекты, сказки (выставлены на сайте). Собран материал (задания с играми Воскобовича) к НОД по развитию речи, ФЦКМ. -Создана книжка с детскими рисунками и сказками с помощью игры «Чудо-крестики» -Создана книжка «сказки с играми Воскобовича» -Публикации на сайте ДОУ и собственном мини-сайте в соц. сети пед работников. (диплом ,сертификат) -Издание книги «Лесные секреты». -Участие в коллективных сборниках «Семейная книга Ярославского края», «Радуга строк». Использование игр Воскобовича для организации сюжетно-ролевых игр и в свободной деятельности детей.

• 
  Слайд 6
  

  -Участие в конкурсах РИВ «Нетрадиционное использование игр Воскобовича», «Лучший педсовет об играх Воскобовича» ,»Нетрадиционное использование игр Воскобовича» Выступление на семинаре в ДОУ п.Заволжье «Презентация летнего проекта «Каникулы в фиолетовом лесу» Подборка игр и заданий к внеурочной работе и работе с детьми ОВЗ для школы. .-Выступление на семинаре в МДОУ№16 «Ягодка» «Нетрадиционное использование игр Воскобовича в работе с детьми с ОВЗ» -Газеты для родителей детских работ с использованием РИВ -Использование игр Воскобовича для индивидуальных занятий с детьми с ОВЗ.

• 
  Слайд 7

  Формы работы

  С детьми: -праздники, развлечения, мастер-классы; -участие в конкурсах; -индивидуальные занятия; -театрализованные представления; -викторины; С родителями: -мастер-классы; -консультации, памятки, анкеты; -родительские собрания; -беседы; -открытые показы; -презентации; С педагогами -презентации; -консультации; -открытые показы.

• 
  Слайд 8

  Презентация книги «лесные секреты»

• 
  Слайд 9

  Газеты для родителей

• 
  Слайд 10

  Праздники и сказки

• 
  Слайд 11

  Игра для детей с ограниченными возможностями здоровья

• 
  Слайд 12

  Радуга строк(сказки для детей)

• 
  Слайд 13
  

  Сюжетно-ролевая игра «школа»

• 
  Слайд 14
  

  Придумываем фигуры, рисуем, рассказываем

• 
  Слайд 15
  

  Нод по развитию речи «День победы»

• 
  Слайд 16
  

  вывод Завершая работу над темой, могу отметить положительную динамику в речевом развитии, это показали результаты мониторинга, которые оказались выше, чем в прошлом году. Таким образом можно сказать, что использование игровой технологии В.В.Воскобовича со старшими дошкольниками является эффективным средство речевого развития. Значительные улучшения, по сравнению с прошлым годом произошли у ребёнка с ТНР, ребёнок стал говорить целыми предложениями, понятно выражать свои мысли, вербально общаться с детьми и взрослыми. Цель, поставленную в начале работы над темой считаю выполненной.

• 
  Слайд 17

  Спасибо за внимание