Содержание
-
Греческий раб Эзоп, вошедший в историю, в частности, своими поучительными историями (баснями), неоднократно выручал своего хозяина, философа Ксанфа. Однажды тот, крепко выпив, хвастливо заявил, что выпьет море, если проиграет некий спор. Спор этот, к ужасу его, он проиграл. Протрезвев, он кинулся к Эзопу: выручай. У людей, настаивавших на исполнении данного слова, Эзоп спросил: Правда ли, что море (не)прерывно пополняется сотнями рек? Да, это так. Значит выпивая море нужно одновреме(н,нн)о выпить и реки? Но об этом уговора не было. Сделайте так чтобы реки перестали поп…лнятьморе, и Ксанфвып…лнит да(н,нн)оеслово. Пришедшим пришлось ретироваться ни с чем.
-
Правда ли, что море (не)прерывно пополняется сотнями рек? Да, это так. Значит выпивая море нужно одновреме(н,нн)о выпить и реки? Но об этом уговора не было. Сделайте так чтобы реки перестали поп…лнять море, и Ксанфвып…лнит да(н,нн)ое слово.
-
Роль второстепенных членов предложения
-
-
Лингвистический эксперимент
Ночевала тучка золотаяНа груди утеса-великана.Утром в путь она умчалась рано,По лазури весело играя;Но остался влажный след в морщинеСтарого утеса. ОдинокоОн стоит, задумался глубоко,И тихонько плачет он в пустыне.
-
Ночевала тучка.Она умчалась;Но остался след.Он стоит, задумалсяИ плачет он.
-
Ночевала тучка золотаяНа груди утеса-великана.Утром в путь она умчалась рано,По лазури весело играя;Но остался влажный след в морщинеСтарого утеса. ОдинокоОн стоит, задумался глубоко,И тихонько плачет он в пустыне.
-
-
Глокаякуздраштекобулданулабокра и бокрячитбокрёнка.
-
Наш класс буд…т украшать зал, нар…жать елку, вручать м…лышам подарки, сл…дить за порядком. На новогодн…м балу мы буд…м весело играть, дружно т…нцевать, с задором петь. В моем карнавальном к…стюмебуд…т белая рубашка, бант в г…рошек, красная жилетка, колпак в полоску, длинный нос из бумаг….
-
Лес стоит.
-
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.