Презентация на тему "Синтаксис сложного предложения"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Синтаксис сложного предложения (презентация к урокам в 5 классе)

• 
  Слайд 2
  

  Цели:

  1) закрепить, систематизировать знания и умения по теме «Синтаксис и пунктуация»;

  2) проверить готовность к контрольной работе по теме «Синтаксис и пунктуация»;

  Оборудование:

  учебник, рабочая тетрадь, тетрадь для правил, творческие задания, презентация по теме "Синтаксис и пунктуация".

  Синтаксис сложного предложения

• 
  Слайд 3
  

  Термины.

  предложение, в котором есть только один главный член предложения слово, которое называет того, к кому обращаются с речью. раздел науки о языке, который изучает предложение и словосочетание в простом предложении только одна грамматическая основа подлежащее и сказуемое

  Синтаксис Обращение Односоставное предложение

  Пунктуация раздел науки о языке, который изучает знаки препинания

  Простое предложение Основа предложения

• 
  Слайд 4
  

  Сложное предложение

  Сложное предложение состоит из двух или более основ сложносочиненное

  [] , и []

  [Царь с Царицею простился,

  В путь-дорогу снарядился],

  И [царица у окна

  Села ждать его одна].

  сложноподчиненное

  [] , (что )

  [Видит девица],(что тут

  Люди добрые живут).

  бессоюзное

  [] , []

  [И молва трезвонить стала]: [дочка царская пропала]

  союзные

• 
  Слайд 5
  

  Сочинительные союзы И, ИЛИ, ЛИБО.

  Их роль в предложении.

  Соединяют однородные члены предложения

  [О И О]

  [И О, И О, И О]

  [О, И О, И О]

  [О И О, О И О]

  [О ИЛИ О]

  [О ЛИБО О]

  Соединяют два (или несколько простых) предложения в сложное

  [ ….. ] ,И [ ….. ]

  [ ….. ] ,ИЛИ [ ….. ]

  [ ….. ] ,ЛИБО [ ….. ]

• 
  Слайд 6
  

  Сложное предложение

  • Мир строит война разрушает Герой умирает а его слава живет
  • Красота приглядится а ум пригодится Тяжко жить тому кто от работы бежит
  • Самым дорогим кажется то во что вложен твой труд
• 
  Слайд 7

  Сложное и простое предложение

  Продолжите предложения так, чтобы получились предложения с однородными членами и сложные.

  1. Бабушка подоила корову, и___________ . Бабушка подоила корову и ___________ .

  2. Мы повесили кормушку, и___________ .

  Мы повесили кормушку, но _________ .

  3. Папа хотел лететь самолётом, и_____ .

  Папа хотел лететь самолётом, а ________ .

• 
  Слайд 8

  Сложное предложение

  К простым предложениям первого столбика подберите подходящее продолжение из второго столбика и составьте сложные предложения.

• 
  Слайд 9

  Сложноподчиненное предложение

  Спишите, расставьте знаки препинания. Подчеркните слова,которые соединяют простые предложения в составе сложного.

  1.Шофёр закрич..л снизу что пора ехать.

  2. Обнаружили дощатый павильон где прод..вали м..линовое м..роженое.

  3. Неопытный человек скаж..т что все с..лов..и поют одинаково.

  4. Есть в Ро..ии места где с..лов..и п..ют особенно х..рошо.

  5. Всем было инт..ресно посм..треть как п..р..ход будут стаскивать с мел.. .

• 
  Слайд 10
  

  Сложное предложение

  • Войско у царя Гороха было большое, и воеводы были у него отличные.
  • Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.
  • Просыпается купец, а солнце уже взошло выше дерева стоячего.
  • Старичок пустился разыскивать зайцев, но зайцы рассыпались по лесу, как горох.
  • Проверяем домашнее задание
  • Вставить пропущенные буквы, обозначить орфограммы. Найти основы предложений, поставить знаки препинания, обозначить границы простых предложений в составе сложного.
• 
  Слайд 11
  

  Сложное предложение

  Я н…чую в старой б…се…ке потому что она заросла диким в…ноградом. По утрам со..нце б…ет скво…ь л…ству и в..р..б…и с уд…влением заглядывают в б…се…ку. Их привл…кают ч…сы которые тикают на круглом столе.

  Проверяем домашнее задание

  • Вставить пропущенные буквы, обозначить орфограммы.
  • Найти основы предложений, поставить знаки препинания, обозначить границы простых предложений в составе сложного.

• 
  Слайд 12
  

  Если добрый тысл. М. Пляцковский, , муз. Б.Савельев - м/ф "День рождения Леопольда"Дождик босиком по земле прошел,Клены по плечам хлопал…Если ясный день, это хорошо,А когда наоборот - плохо.Слышишь, как звенят в небе высокоСолнечных лучей струны?Если добрый ты, то всегда легко,А когда наоборот - трудно.С каждым поделись радостью своей,Рассыпая смех звучно…Если песни петь, с ними веселей,А когда наоборот - скучно!

  Домашнее задание.

  (подготовиться к письму по памяти)

• 
  Слайд 13
  

  1.Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, М. «Просвещение», 2004 год

  2. Фролова Т.Я. Сборник таблиц для изучения русского языка экспресс-методом. – Симферополь: «Таврида», 1998.

  3. Богданова Г.А. Уроки русского языка в 5 классе: Кн. Для учителя. – М.: Просвещение, 2003, стр.142.

  4. Мультимедийное приложение к учебнику «Русский язык. 5 класс» под редакцией М.М.Разумовской и П.А.Леканта.

  5. картинки для презентаций

  6. Таблицыstar/125

  7. «Если добрый ты»сл. М. Пляцковский, , муз. Б.Савельев - м/ф "День рождения Леопольда"

  Использованные ресурсы