Презентация на тему "Система совершенствования методов обучения и воспитания в работе учителя-логопеда."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Система работы учителя-логопеда по совершенствованию методов обучения. Учитель-логопед МБОУ г. Иркутска СОШ №3 Горевая Екатерина Олеговна

• 
  Слайд 2
  

  В своей логопедической деятельности применяюкак традиционные, так и современные образовательныеметоды. 2

• 
  Слайд 3
  

  Использование наглядныхметодов 3 Активное применение наглядных методов в сочетании со словесными помогает в усвоении материала. Объяснение материала с визуальными схемами облегчает понимание и укрепляет речевые навыкиучащихся по развитию связной речи . Это мнемотаблицы, схемы для составления описательных рассказов.

• 
  Слайд 4
  

  В структуру занятия обязательно ввожу, такие приемы как : 1. Дыхательная гимнастика - стимулирует работу мозга, регулирует нервно - психические процессы. 2. Зрительная гимнастика - снимает напряжение с глаз, способствует тренировке зрительно-моторной координации. 3. Мимическая гимнастика способствует эмоциональному развитию и расслаблению мимических мышц.

• 
  Слайд 5
  

  ИКТ технологии в логопедической практике 4 Применение ИКТ технологий, таких как презентации и видеоматериалы, повышают запоминаемость учебногоматериала,вносят разнообразие в преподавание и обучение. Этиметодыделаютпроцессобученияболееинтересным и познавательным.

• 
  Слайд 6
  

  Нейропсихологические методы и приемы С внедрением нейропсихологических упражнений улучшаются память, внимание и психические процессы. Это помогает детям развивать зрительно-моторную координацию и активизировать речь. Такие упражнения благоприятно влияют на мозг, улучшая работу полушарий и умственные способности. Дети лучше справляются с заданиями и обращают внимание на своиошибки, развивая уверенность в себе. 5

• 
  Слайд 7
  

  Эффективность нейропсихологическихупражнений 6 Игра и упражнения повышают самоконтроль и концентрацию внимания. Формируются пространственные ориентации, а уверенность в силах учеников растёт, укрепляя их психологическое здоровье. Нейропсихологическиеупражнения развивают межполушарные связи, что улучшает речевую регуляцию действий. Проговаривание вслух способствует уменьшению импульсивности детей и лучшему выполнению заданий.