Презентация на тему ""Сказочная карусель""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Авторская разработка учебно-методического пособия

  Сказочная карусель

• 
  Слайд 2
  

  Читая детям литературные произведения, мы заметили, что не все дети любят их слушать. Некоторые часто отвлекаются, тем самым мешая другим. Чтобы привлечь интерес детей к различным жанрам литературного творчества, чтобы показать им все богатство русского слова, я стараюсь найти неординарные способы преподнесения материала. Поэтому, предлагаю вашему вниманию авторскую разработку методического пособия, которая называется «Сказочная карусель».

• 
  Слайд 3

  Цели:

  Воспитание интереса и любви к художественной литературе. Обогащение знаний и опыта детей в области художественной литературы через произведения русского народного творчества и детской поэзии. Задачи методического пособия: Углублять знания детей о различных жанрах художественной литературы (русских народных сказках, потешках, закличках, детской авторской поэзии). Закреплять умение детей выделять в произведениях главного героя, предмет, особенности сюжета. Развивать умение детей составлять цепочку последовательности действий по картинкам в соответствии с текстом. Развивать внимание и память детей, обогащать их словарный запас.

• 
  Слайд 4
  

  Игра представляет собой 4 куба, соединенные стержнем между собой и закрепленные на подставке, которые могут вращаться. К кубам прикреплены картинки, с помощью которых ребенок собирает то или иное произведение. Картинки съемные и взаимозаменяемые, т.к. прикрепляются к кубам с помощью липучек. Все 4 грани каждого куба заполняются картинками одной темы: сказки, заклички, потешки, или стихи А.Барто по книге «Игрушки».

• 
  Слайд 5

  1 вариант игры:«Собери сказку»

  На нижнем кубике прикреплен сюжет какой-либо сказки. Задание следующее: вспомнить и сказать: сюжет какой сказки находится перед ребенком, а затем нужно найти главных героев и предмет из этой сказки и соединить с сюжетом, чтобы получилась единая цепочка.

• 
  Слайд 6

  2 вариант игры:«Подбери эмоцию»

  На нижнем кубике прикреплен сюжет какой-либо сказки и герои ее. Задание: подобрать эмоцию, которую переживали эти герои.

• 
  Слайд 7

  3 вариант игры:«Расскажи потешку, закличку»

  На нижнем кубике прикрепляется картинка с изображением первой строчки какого-либо текста (потешки,заклички). Задание ребенку: найти и подобрать картинки, соответствующие тексту последующих строчек и по ним произнести всю потешку(закличку).

• 
  Слайд 8

  4 вариант:«Расскажи стихотворение»

  Данная игра проводится аналогично игре с потешками и закличками, только здесь используется текст авторских стихов, в данном случае А.Барто.

• 
  Слайд 9
  

  На наш взгляд, это пособие оправдало себя и показало высокую эффективность усвоения программы по образовательной области «Чтение художественной литературы». Детям игра «пришлась по душе». Они с удовольствием собирают сюжеты сказок, рассказывают по «Карусели» стихи, потешки, заклички, которые мы изучаем.