Презентация на тему "Свободный диктант"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Свободный диктант

  Задание для девочек. Обратите внимание на определения, передающие красоту пейзажа. Постарайтесь запомнить, к какому существительному они относятся. Задание для мальчиков. Обратите внимание на глаголы. Постарайтесь запомнить, к какому существительному они относятся. (Помните, что глаголы тоже участвуют в создании образа осенней природы)

• 
  Слайд 2

  Опорные слова

  Лучи солнца осиновые кусты тени небо и облака закат, ветерок солнце звёздочка

• 
  Слайд 3

  Определения

  Сентябрьское солнце; длинные причудливые тени; прозрачные облака; нежно-голубое небо; багряный* румянец заката; мягкий и нежный ветерок; огромное солнце; одинокая белёсая** звёздочка. * Багряный — густо-красный, багровый. ** Белёсый — беловатый, тускло-белый.

• 
  Слайд 4

  Глаголы

  Лучи пронизывают; художник позолотил; тени тянутся; облака покрывают; румянец виднеется; ветерок тревожит; солнце опускается; звёздочка появилась.

• 
  Слайд 5
  

  Сочинение-письмо по впечатлениям от картины И.И.Бродского «Летний сад осенью»

• 
  Слайд 6

  Основные требования к построению сочинения – письма.

  Вступление. Обязательное обращение к другу в начале сочинения. (Добрый день, здравствуй, дорогой, уважаемый, милый…).Не забудь написать имя друга. Основная часть сочинения. Излагай свои мысли, впечатления точно и ясно, чтобы твоему другу было интересно. Пиши разборчиво и аккуратно. Концовка. (До свидания, до скорой встречи, желаю удачи…). Дата, укажи свое имя. Тон письма должен быть вежливым, доброжелательным.

• 
  Слайд 7
  

  Исаак Израилевич Бродский 1884-1939г. Мастер портретной и пейзажной живописи.

• 
  Слайд 8

  «Летний сад осенью»

  1. Где вы могли видеть пейзаж И.Бродского? 2. Что изображено на картине? 3. Какова тема? 4. Какую мысль художник выразил средствами живописи?

• 
  Слайд 9
  

  На картине изображён уголок Летнего сада, широкая аллея, по бокам её посажены деревья. На полотне Бродский передаёт восхищение, любование осенью; радостное, приподнятое настроение осеннего светлого вечера; утверждает мысль о том, что осень — прекрасная пора, когда природа предстаёт в удивительном по красоте убранстве.

• 
  Слайд 10

  Цветовая гамма пейзажа

  Как с помощью цвета художник передаёт настроение? Палитра пейзажа приглушённая, осенняя; создаёт настроение светлое, радостное; ощущение осеннего праздника, чуть грустного от того, что на смену золотой осени придёт осень хмурая, слякотная; «прощальная краса» сменится «унылой» предзимней порой.

• 
  Слайд 11
  

  Какими художник увидел осенние деревья, кроны, листву? Как выглядят стволы деревьев? Можно ли назвать палитру типично осенней? Какие это цвета? Почему небо занимает значительную часть пространства на полотне?

• 
  Слайд 12
  

  Где находится беседка? Какая она? Для чего живописец её изображает? Беседка серовато-белого цвета. Ажурные перила освещены солнцем, что создаёт впечатление лёгкости, даже праздничности. Но беседка пуста, в ней нет людей, и это напоминает о скорой зиме, вносит настроение грусти.

• 
  Слайд 13
  

  Представьте, что чувствуют люди, гуляющие в осеннем парке? Чем они заняты? Как одеты? На аллее довольно много людей. Они наслаждаются прозрачным вечером, тёплыми солнечными лучами. На дорожке играют дети, кто-то прогуливается, кто-то сидит на скамейке. Среди прохожих, написанных в серых, графитовых тонах, выделяются двое детей: девочка в красноватом пальто и маленький мальчик в светло-синем. Облик этих детей отвечает общему приподнятому настроению.

• 
  Слайд 14
  

  Какие мысли и переживания возникают после внимательного рассмотрения пейзажа?

• 
  Слайд 15
  

  Аллея, деревья: просторная аллея, кружевные тени, опавшие листья, величественные деревья, свет пронизывает, зеленоватая ветка. Небо: занимает значительное пространство, светло-синее, лазоревое, серебристо-серое, просвет между деревьями, впечатление ясного прозрачного вечера. Беседка: серовато-белая, одинокая, ажурные перила лестницы, настроение лёгкости и праздничности, грустит о лете. Люди: крошечные фигурки, вносят оживление, прогуливаются в глубине аллеи, сидят на скамейках, наслаждаются.

• 
  Слайд 16

  Примерный план сочинения –письма.

  1. Приветствие другу. 2. Картина И.И. Бродского «Летний сад осенью». Впечатления от увиденного на картине: а) общее впечатление от пейзажа картины; б) описание неба, деревьев; в) своеобразие красок аллеи сада осенью; г) люди, наслаждающиеся красотой осеннего дня; д) настроение, которое вызывает картина. 3.Прощание с другом.

• 
  Слайд 17

  .

  Исаак Левитан. Золотая осень. И.И.Левитан. Осенний дождь. . Тойво Ряннель. Осень. В.В.Мешков. Золотая осень в Карелии. …Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса- Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и золото одетые леса, В их сенях ветра шум и свежее дыханье, И мглой волнистою покрыты небеса, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдаленные седой зимы угрозы. А.С. Пушкин.

• 
  Слайд 18
  

  Желаю удачи!

• 
  Слайд 19
  

  На даче. 1906г.

• 
  Слайд 20

  Золотая осень.1907г.

• 
  Слайд 21

  Летний сад осенью. 1928г.