Презентация на тему "Создание мультимедийных презентаций и их использование на уроках русского языка"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Создание мультимедийных презентаций и их использование на уроках русского языка

  Автор: учитель русского языка и литературы Культина Н.П. Образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №9 «Образовательный центр» г.о.Октябрьск

• 
  Слайд 2

  Цели и задачи обучения русскому языку

  Цели: Повышение мотивации обучения. Развитие познавательной активности учащихся. Стимулирование самостоятельности учащихся при подготовке к урокам. Задачи: Воспитывать у учащихся познавательную активность через умение работать с дополнительной литературой, используя возможности компьютера и Интернета. Вырабатывать умение самостоятельно анализировать, отбирать главное, а затем использовать на уроке. Повышать эффективность урока, развивая мотивацию, применяя ИКТ.

• 
  Слайд 3

  Компьютер - новый инструмент в педагогике

  Компьютер, как любой инструмент, можно использовать по-разному, с разным успехом в разных руках. Сейчас это новый инструмент в руках учителя. Работать, конечно, стало интереснее. В ходе работы рождаются методические находки и возникают проблемы. Овладеть инструментом поможет передача опыта. Может быть, этот опыт будет кому-то полезным.

• 
  Слайд 4

  Презентация - это форма подачи материала в виде слайдов

• 
  Слайд 5

  Правописание корней с чередованием

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7

  Основные группы сложных предложений

  Сложные предложения Бессоюзные Союзные Сложносочиненные Сложноподчиненные

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  Между однородными членами стоит союз И Союзы А, НО Однородные члены связаны не только с главным словом в предложении, но и между собой

• 
  Слайд 10
  

  В каком слове пишется буква И? пр...интересное плаванье пр...брежный магазин пр...бывать в гостинице

• 
  Слайд 11
  

  В каком слове пишется буква Е? пр...вередливый капитан пр...кратить работу пр...бывать в порт

• 
  Слайд 12

  Итак, чтобы определить тип подчинительной связи, мы…

  Найдем Начнем его (по числам) Если зависимое вместе с ним , то тип подчинительной связи ГЛАВНОЕ СЛОВО ИЗМЕНЯЕТСЯ СОГЛАСОВАНИЕ ИЗМЕНЯТЬ

• 
  Слайд 13

  “РоwerPoint” создание мультимедийных презентаций

  Методические находки: составление проекта урока, работа в парах, взаимооценка(содержание, оформление, защита) Ученики учатся структурировать материал, самостоятельно работать с информацией, защищать свою работу, оценивать труд других, воспринимать критические замечания. Лист взаимоконтроля В 3-х балльной шкале

• 
  Слайд 14

  Критерии подготовки презентации

• 
  Слайд 15

  Варианты организации деятельности с презентациями

  Учитель фронтально объясняет тему с использованием презентации. Ученики используют фрагменты презентации при повторении пройденного. Отдельные слайды презентации сохраняются в виде рисунков, к ним даются различные задания. Ученики получают готовую презентацию и готовят сообщение по теме с использованием полной презентации или ее части. Ученики получают презентацию, в которой слайды перемешаны. Задание: изучить материал и расположить слайды в нужном порядке.

• 
  Слайд 16
  

  Ученики получают презентацию и вопрос, затрагивающий лишь небольшую часть темы. Задание: уберите все лишние слайды, а с помощью оставшихся ответьте на вопрос. Ученики получают презентацию и вопрос более широкий и объемный. Задание: дополните презентацию с помощью любых источников и ответьте на вопрос. Ученики получают задание по теме и папку с набором рисунков, причем в этом наборе могут быть лишние и ненужные рисунки. Задание: Создать презентацию по заданной теме с использованием необходимых рисунков из предложенных или добавлением своих. В каждый слайд кроме рисунка вставить небольшой текстовой фрагмент (тезис). Задание: из большой презентации нужно вычленить подтемы и создать несколько маленьких презентаций, по которым подготовить сообщения.

• 
  Слайд 17

  Применение компьютерных технологий позволяет

  наполнить уроки новым содержанием; развивать творческий подход к окружающему миру, любознательность учащихся; формировать элементы информационной культуры; прививать навыки рациональной работы с компьютерными программами; поддерживать самостоятельность в освоении компьютерных технологий; идти в ногу со временем.

• 
  Слайд 18

  Внедрение ИКТ в образовательный процесс

  является насущной необходимостью современного этапа развития российской школы. Школа информационного общества должна не просто дать ребенку сумму знаний, но и сформировать у него информационные умения, способствующие его успешной социализации. ИКТ сегодня выступают как средство развития интеллектуальных и творческих способностей детей, представляют собой мощный инструмент мотивации, развития личности ученика.

• 
  Слайд 19

  Литература и интернет ресурсы

  Луцева Е. А., Мажарова М. М.  «Использование мультимедийных презентаций на уроках русского языка и литературы» - М.: 2006. Селевко Г.К.Педагогические технологии на основе информационно-коммуникационных средств. М.: НИИ школьных технологий, 2005. Кушнер М. Презентации для "чайников. — М.: «Диалектика», 2006. Супрунова А. В. Информационные технологии на уроках русского языка и литературы. - http://pedsovet.org/mtree/task,viewlink/link_id,4911/Itemid,118/ Методическое пособие по работе с программой создания презентаций Microsoft PowerPoint http://www.sergun-2.narod.ru/metod_pp.htm Создание базовой презентации в PowerPoint 2007 http://office.microsoft.com/ru-ru/powerpoint-help/HA010194282.aspx Система создания презентаций Microsoft Power Point http://www.kolomna-school7-ict.narod.ru/st40301.htm

• 
  Слайд 20

  Спасибо за внимание!