Презентация на тему "Публицистический стиль" 7 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Стили речи.Публицистический стиль

  Урок русского языка в 7 классе подготовлен учителем русского языка и литературы МОУ СОШ № 46 г.Белгорода

  Захаровой Л.Н.

  pptcloud.ru

• 
  Слайд 2

  Цель урока

  • Повторить понятия «стиль речи», «тема текста», «основная мысль»
  • Познакомить учащихся с публицистическим стилем речи, показать его особенности
  • Учить отличать публицистический стиль речи от художественного и научного стилей
• 
  Слайд 3

  Повторение изученного

  • Что такое текст?
  • Как называется наименьшая единица текста?
  • Укажите средства связи предложений в тексте.
• 
  Слайд 4

  Работа с текстом

  «На улицах городов Швеции видно много людей с характерной южной внешностью. В состав населения страны входят шведы, финны, лопари (саами), немцы, поляки, боснийцы, хорваты, турки, курды, греки. Такая ситуация сложилась в результате политики открытых границ. Она была вызвана не только демократическими взглядами шведов по отношению к иммигрантам, но и неблагоприятной демографией, старением собственного населения и нехваткой рабочей силы.»

  (По журналу «Я познаю мир»)

• 
  Слайд 5

  Проверим себя

  Лексические повторы:

  • Швеция – шведы

  Местоименная замена:

  • политика – она

  Синонимическая замена:

  • Швеции - страны
• 
  Слайд 6
  

  • Какие вы знаете стили речи?

  (Стили речи: разговорный, научный, официально-деловой, художественный)

  • Как вы думаете, к какому стилю речи относится данный текст?

  (Это публицистический стиль. Основная задача составителя текста – убедить читателя в необходимости толерантности, терпимости по отношению к другим народам, ведь народы нуждаются друг в друге)

• 
  Слайд 7
  

  • Какие типы речи вы знаете?

  (Повествование, описание, рассуждение)

  • К какому типу речи относится данный текст?

  (Это рассуждение. В тексте объясняется, почему в северной стране много людей с характерной южной внешностью)

• 
  Слайд 8

  Словарная работа

  Иммигрант(лат. Immigrans – вселяющийся). Иностранец, прибывший в какую-либо страну на постоянное место жительства

  Эмигрант (франц. Emigrant – переселяющийся). Тот. Кто вынужденно или добровольно переселяется из своей страны в другую по политическим, экономическим или другим причинам.

  Демография (греч. Demos – народ, grapho – пишу). Общественная наука, изучающая население и закономерности его развития (воспроизводство, изменение численного состава, переселение и т.д.)

• 
  Слайд 9

  Работа с текстом

  Петр I побывал в Нидерландах в 1697 году. Несколько недель он инкогнито (не раскрывая своего имени) работал плотником на судоверфи в городе Заандам.

  Домик, в котором жил Петр, сохранился до наших дней. В нем всего две комнатки. Наверное, особенно тесно было великану Петру на традиционной голландской кровати. Это постель в крохотной нише с дверцами. Настоящий шкаф! Спали на такой кровати сидя. Чтобы уместиться на ней, русскому царю приходилось складываться чуть ли не вдвое.

• 
  Слайд 10
  

  Десять кораблей увозили купленное оружие, корабельные принадлежности и инструменты. А на выучку к голландским мастерам ехала русская молодежь.

  Когда в Нидерландах снова возник интерес к русским? В 1813 году. И неспроста. Ведь русские войска освободили страну от французского господства. Еще теснее стала дружба между государствами после того, как сестра русского царя Александра I Анна Павловна вышла замуж за наследника престола принца Вильгельма. В подарок ей король Нидерландов преподнес домик Петра в Заандаме.

• 
  Слайд 11
  

  К какому стилю речи относится данный текст?

  (Это публицистический текст. Его задача – убедить читателя в плодотворности дружеских отношений между народами)

• 
  Слайд 12

  Вывод

  Публицистический стиль несет в себе ряд характерных особенностей:

  В одном тексте могут сочетаться книжные и разговорные слова (инкогнито, принадлежность, престол, комнатка, домик, неспроста)

  В тексте используются восклицания и вопросы(«Настоящий шкаф!», «Когда в Нидерландах снова возник интерес к русским?»)

• 
  Слайд 13
  

  Расчленение предложений, оформление отдельных частей предложения как самостоятельных предложений («Чтобы было теплее», «И не спроста»)

  Инверсия (непрямой порядок слов), например, употребление подлежащего после сказуемого («А на выучку к голландским мастерам приехала русская молодежь», «Еще теснее стала дружба между государствами после того…»)

• 
  Слайд 14

  Домашнее задание

  Повторить стили речи, основные признаки публицистического стиля

  Упражнение 59, с. 27