Презентация на тему ""Учись говорить о том, что растет и спеет в поле" - урок русского языка во 2 классе"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Учись говорить о том, что растет и спеет в поле летом и что поспеет осенью

• 
  Слайд 2
  

  Отгадать мы сможем быстро:Мягкий, пышный и душистый,Он и черный, он и белый,А бывает подгорелый.

• 
  Слайд 3
  

  Бьют меня палками, жмут меня камнями,Держат меня в огненной пещере,Режут меня ножами.За что меня так губят?За то, что любят.

• 
  Слайд 4

  Пшеница Рожь

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  

  Цель: научимся говорить что растет и спеет в поле летом и что поспеет осенью

• 
  Слайд 7
  

  Проблема урока: Что растет и спеет в поле летом и что поспеет осенью?

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  Пшеница Рожь

• 
  Слайд 10
  

  Овёс-сула, Рожь-кок-тараа, зерно-урезин, вспахали- андарып каан, пшеница- кызыл-тас Сеять-тарыыр Сеялка-урезин чажар машина.

• 
  Слайд 11

  Сеялка

• 
  Слайд 12

  Хлебороб

• 
  Слайд 13
  

  За*ц В*рона Л*сица М*дведь В*р*бей С *р*ка

• 
  Слайд 14

  Звери Птицы

  Заяц Лисица Медведь Ворона Воробей сорока

• 
  Слайд 15

  Упражнение 2

  Овёс (что делает?) растет. Рожь (что делает?) спеет. Овёс (что сделает?) вырастет. Рожь (что сделает?) поспеет

• 
  Слайд 16
  

  «Ча-ча-ча – наша печка горяча: Чи-чи-чи – печет печка калачи Чу-чу-чу – будет всем по калачу Чо-чо-чо – осторожно, горячо

• 
  Слайд 17
  

  Слова, которые отвечают на вопрос "что делает?" обозначают действия предмета, совершающееся в настоящем.

• 
  Слайд 18
  

  О действиях, которые ещё произойдут, мы будем спрашивать, "что сделает?"

• 
  Слайд 19
  

  Я видела однажды, по дороге. Подбрасывал мальчишка хлеб сухой. И ловко били хлеб шальные ноги. Играл, как мячиком, мальчишка озорной. Тут подошла, старушка и, нагнувшись, Взяла батон, заплакав вдруг, ушла Мальчишка в след глядел ей, улыбнувшись. Решил, что это нищенка была. Тут дед, сидевший на скамейке, рядом. Поднялся и к мальчишке подошел « Зачем - спросил он, голосом усталым – -Ты, мальчик поступил нехорошо»

• 
  Слайд 20
  

  Береги хлеб для еды, а деньги для беды. Хлеб – батюшка, вода – матушка. Худ обед, когда хлеба нет.

• 
  Слайд 21
  

  Домашнее задание: Упр. 5, стр. 129

• 
  Слайд 22
  

  Я узнал...... Я смог....... Мне удалось....

• 
  Слайд 23
  

  Вы считаете, что вам ещё нужна помощь. Вы считаете, что было трудно на уроке. Вы считаете, что урок прошёл для вас плодотворно, с пользой. Вы научились и можете помочь другим.