Презентация на тему "Употребление глаголов в речи" 2 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Урокрусского языка

  «Употребление глаголов в речи» 2 КЛАСС Учитель начальных классов: Ильинская Диана Витальевна МБОУ»СОШ № 78» СЕВЕРСК

• 
  Слайд 2

  Цель урока:

  Образовательная: закрепление, систематизация, обобщение знаний учащихся о глаголе; формирование умения находить глагол и определять его грамматические признаки (время, число), находить и правильно употреблять глаголы в письменной и устной речи. Повторить материал написание имён собственных, написание согласных в слабой позиции, ЖИ-ШИ, ЧК,ЧН. Развивающая развивать познавательный интерес к предмету "русский язык". развивать навыки коллективной работы учащихся в сочетании с самостоятельной. Воспитательная: воспитывать эстетический вкус, трудолюбие, аккуратность при работе воспитывать умение внимательно слушать и слышать, уважать другое мнение.

• 
  Слайд 3

  Минута чистописания

  Открыли бортовые журналы, записали сегодняшнее число, «классная работа»

• 
  Слайд 4
  

  15 февраля.Классная работа.

• 
  Слайд 5
  

  На море легкое волнение. Рисуем волны МлМ ЛмЛгЛг гМг

• 
  Слайд 6

  Станция словарная-ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ

  Т(т)анеч..ка со(а)бака дево(а)ч..ка п(а,о)льто ле(и)ж(и,ы)т т..тра(т,д)ь Ж(ж)уч..ка

• 
  Слайд 7
  

  Танечка собака девочка пальто лежит тетрадь Жучка

• 
  Слайд 8

  Плоскогорье начальной формы

  Замените одним словом: - Исполнять роль в спектакле. - Чувствовать холод. - Не разрешать что - либо делать. - Находить решение. - Подвергаться опасности, риску. - Обнести изгородью,забором.

• 
  Слайд 9

  ИЗМЕНЕНИЕ ГЛАГОЛА ПО ВРЕМЕНАМ

  ПРОШЕДШЕЕНАСТОЯЩЕЕ БУДУЩЕЕ ЧТО ДЕЛАЛ? ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО СДЕЛАЕТ? ЧТО ДЕЛАЛА? ЧТО ДЕЛАЮТ? ЧТО БУДЕТ ЧТО ДЕЛАЛО? ДЕЛАТЬ? ЧТО ДЕЛАЛИ?

• 
  Слайд 10
  

  Танечка (вышла,вышло) гулять с собакой без пальто и простудилась.Девочка (лежит,лежали) на кровати. У неё в руках тетрадь. Таня (делает,делало) уроки. На полу (спит,спят) Жучка. Она всегда рядом с хозяйкой.

  ПРОСТУДА

• 
  Слайд 11

  ИТОГ УРОКА

  ЧТО ТАКОЕ ГЛАГОЛ? НА КАКИЕ ВОПРОСЫ ОТВЕЧАЕТ? ЧТО МЫ ДЕЛАЛИ, ЧТОБЫ ПРАВИЛЬНО УПОТРЕБИТЬ ГЛАГОЛ? ДЛЯ ЧЕГО НУЖНО ИЗМЕНЯТЬ ГЛАГОЛЫ ПО ВОПРОСАМ?