Презентация на тему "Безударные личные окончания глаголов" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Урок русского языка 5 класс Безударные личные окончания глаголов

• 
  Слайд 2
  

  Цели: образовательные: 1. Обобщение знаний учащихся по орфографии и пунктуации. 2. Закрепление умения определять спряжение глаголов. развивающие: 1. Развитие логического мышления, культуры речи учащихся, слуховой и зрительной памяти; 2. Развитие устной и письменной речи учащихся , литературно-творческих способностей ; 3. Развитие умения самостоятельной работы; воспитательные: Воспитание ценностного отношения к окружающему миру, уважения к живому русскому слову.

• 
  Слайд 3
  

  Задачи урока: Вспомнить о правописании букв е и и в личных окончаниях глаголов; Научить использовать графические условия выбора данной орфограммы; Закрепить умение определять спряжение глагола. Оборудование: раздаточный материал с текстом, таблица « Личные окончания глаголов», интерактивная доска. Тип урока: урок совершенствования знаний, умений и навыков. Вид урока: урок - практикум

• 
  Слайд 4
  

  Повторение пройденного материала. (работа в тетрадях и у доски) а) сделать транскрипцию слов: листья, решение, ясно. б) расставить знаки препинания в предложениях, построить схемы: 1. Наступила холодная зима и снег покрыл землю. 2. Дети вышли на улицу и стали кататься на санках.

• 
  Слайд 5
  

  - Назовите все действия, которые глагол выполняет.

• 
  Слайд 6
  

  Опорный конспект

• 
  Слайд 7
  

  Спряжения глагола Что такое спряжение? Для чего нужно знать спряжение глаголов? - Как определить спряжение глаголов?

• 
  Слайд 8
  

  Задание: поставить глаголы в неопределенную форму. Лает, видим, строишь, сеет, клеим.

• 
  Слайд 9
  

  Работа в парах : 1 вариант рассказывает правило 2 варианту, а 2 первому. Консультанты записывают тех, кто не сдал правило в табло учета. (Теория)

• 
  Слайд 10
  

  1. Определение спряжений. Задание 1. Запишите текст, определите спряжение глаголов. (по вариантам) Творческая группа. Составьте и запишите микротекст из 5-6предложений на тему: « Зима», используя глаголы 1 и 2 спряжения.(репродукция картины А.В. Волокитина.

• 
  Слайд 11
  

  Вариант 1. 1. Если встан_шь на заре – крыши в белом серебре. 2. Ты увид_шь поутру, галки стынут на ветру. Вариант 2. 1. Ветер лепесток колыш_т, в капле солнышко сквозит. 2. Как легко дыш… ся в зимний морозный день.

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  

  Спишите, вставьте пропущенные буквы. Ужта…тснег, б…гутручьи, Вокнопове…лов…сною... Засвищ…т скоро с…ловьи, И лес одене…т(ь)ся ли…ствою

• 
  Слайд 14
  

  Домашнее задание Творческое задание: Подберите и запишите в тетрадь отрывки из стихотворений русских поэтов о зиме, подчеркните глаголы, обозначьте спряжения.