Презентация на тему "Бумажная пластикакак средство формирования творческих способностей и образного мышления у детей дошкольного возраста.(из опыта работы)"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Бумажная пластикакак средство формирования творческих способностей и образного мышления у детей дошкольного возраста.(из опыта работы) Семенищева Н.М. Воспитатель МБДОУ «Детский сад №36» Пермь Август 2014

• 
  Слайд 2

  Актуальность темы.

  В настоящее время для развития и формирования творческих способностей детей играют важную роль такие занятия, как конструирование, ручной труд и бумажная пластика. У детей в дошкольном возрасте закладываются психические процессы, такие как внимание, мышление, память. ( введение фгос , учет индивидуальных способностей детей, организация образовательных практик) Занятия по бумажной пластике очень нравятся мне и детям моей группы. Работая с бумагой дети получают знания о свойствах бумаги (мягкая, твердая, мнется, рвется, и пр.) оттенках цвета, при этом развивается сенсорика, мелкие мышцы руки, цветовое восприятие, воображения, фантазии, памяти, способности организовать свою деятельность (усидчивость, длительность внимания).

• 
  Слайд 3
  

  Занятия по бумажной пластике очень нравятся мне и детям моей группы. Работая с бумагой дети получают знания о свойствах бумаги (мягкая, твердая, мнется, рвется, и пр.) оттенках цвета, при этом развивается сенсорика, мелкие мышцы руки, цветовое восприятие, воображения, фантазии, памяти, способности организовать свою деятельность (усидчивость, длительность внимания).

• 
  Слайд 4
  

  В начале учебного года я провожу работу с родителями: рассказываю им на родительских собраниях о предстоящей работе, увлекательных занятиях развивающих у их детей творчество и воображение, заинтересовываю их, и они сами несут разные по цвету и оттенкам салфетки для наших занятий. Этого материала хватает нам на целый год. Все детские работы вывешиваются на выставочном стенде в раздевалке, а затем дети уносят их домой.

• 
  Слайд 5
  

  Я разработала перспективный план по работе с салфетками в котором поставила следующее задачи: Расширить знания детей о свойствах бумажных салфеток (тонкая, намокает, быстро рвется, мнется) Развивать мелкую моторику руки. Развивать творческую инициативу. Воспитывать усидчивость, самостоятельность, умение доводить начатое дело до конца.

• 
  Слайд 6
  

  Работать начинаю с младшей группы, от простого к сложному.

• 
  Слайд 7
  

  Для старших групп разработала серию комплексных занятий – «Путешествие по континентам» (Азия, Африка, Тайга, Северный полюс, Антарктида). Рассматриваем континенты на глобусе, знакомимся с растительным и животным миром. После делаем сюжетные картинки коллективные и индивидуальные.

• 
  Слайд 8
  

  Анализ работ проводим всей группой, рассаживаясь полукругом, и соответственно теме раскладываем работы на льдину, если Антарктида (вырезана белая бумага), если Африка – на песчаной дюне, рассматриваем удачные работы.

• 
  Слайд 9

  Антарктида «Пингвины на льдине» (образец)

  Антарктида «Пингвины на льдине»

• 
  Слайд 10

  «А ЧТО ЭТО У ЧЕЛОВЕКА?»

• 
  Слайд 11
  

  К каждому слову мужского рода добавьте только одну или две буквы, чтобы получилось новое слово женского рода. Гость – (горсть) шах - … Клуб - … жест – … Пол – … рак - … Полк - … рост - … Хлор - … вол - … Лак - … мел - … Сор - … мак - … Чай - … док - … Душ - … маг - …

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  

  Анализ работ проводим всей группой, рассаживаясь полукругом, и соответственно теме раскладываем работы на льдину, если Антарктида (вырезана белая бумага), если Африка – на песчаной дюне, рассматриваем удачные работы.

• 
  Слайд 17
  

  Сюжетная картинка – это результат работы, когда дети научились всем приемам работы с бумагой. Много сделано работ по временам года: осенью – «Рябина на ветке», «Фрукты в вазе»; зимой – «Снегири», «Снеговики в снегу», «Зимний лес», «Новогодняя елка». Весной и летом – много разнообразных цветов. Такие занятия можно вынести во вторую половину дня или на совместную деятельность. В совместной деятельности получаются красивые работы «Весенний букет», «Осенний букет», «Зимняя сказка»

• 
  Слайд 18
  

  Современных детей трудно удивить поделкой из бумаги, но когда ребенок сделает работу сам, и оценен взрослыми и сверстниками - это побуждает его к новым творческим свершениям.

• 
  Слайд 19

  Практическая часть. «Объемная аппликация из салфеток «Мухомор»

  Материал: Салфетки белого, красного, голубого, зеленого цвета. Тонированные листы бумаги.

• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  

  ВСЕМ ВАМ МОИ НАИЛУЧШИЕ ПОЖЕЛАНИЯ!