Презентация на тему "Описание различных моделей одежды"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  МОУ СОШ №7 п.Коммаяк Кировского района Ставропольского края Учитель высшей квалификационной категории Куликова Татьяна Ивановна Технология

• 
  Слайд 2

  Урок по технологии в 7 классес применением информационных технологий

  Тема: «Художественное моделирование. Описание различных моделейодежды».

• 
  Слайд 3

  «Художественное моделирование.Описание различных моделейодежды»

  Цели: обобщение знаний учащихся о художественном моделировании; формирование навыков по моделированию; формирование умения учащихся пользоваться специальной терминологией; умение читать чертёж; воспитание эстетического вкуса, внимательности, аккуратности; развитие логического мышления, творческих способностей; работа по активизации самостоятельной работы учащихся. дать сведения о профессии художника-модельера Материалы и оборудование: Рисунки различных моделей, отделки моделей, учебник, рабочая тетрадь, карандаши, компьютер.

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5

  Ход урока

  Организационный момент. Проверка готовности учащихся к уроку.

• 
  Слайд 6

  2. Повторение пройденного материала.

  Вопросы для повторения: Что такое силуэт? Силуэт – плоскостное, контурное изображение объёмных форм одежды.

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8

  2. Повторение пройденного материала.

  Какие вы знаете силуэты в одежде? Прямой, полуприлегающий, приталенный, «трапеция»

• 
  Слайд 9
  

  Какие вы знаете стили в одежде? Классический – строгий, деловой. Романтический – фантазийный Спортивный Фольклорный – стиль «кантри»

• 
  Слайд 10
  

  Чем характеризуется домашняя одежда? Она предназначена для сна, утреннего и вечернего туалета, домашних работ, отдыха в домашней обстановке.

• 
  Слайд 11
  

  Домашняя одежда

• 
  Слайд 12

  2. Повторение пройденного материала.

  Чем характеризуется повседневная одежда? Она предназначена для трудовой деятельности. Она должна быть удобной, практичной, и не должна отвлекать окружающих особенностями (отделкой, навязчивыми деталями). Следует выбирать спокойные цвета.

• 
  Слайд 13
  

  Повседневная одежда

• 
  Слайд 14

  2. Повторение пройденного материала.

  Чем характеризуется нарядная одежда? Она должна отвечать своему назначению и обстановке (для званого обеда, дня рождения, театра, концерта, выпускного вечера, свадьбы). Должна отвечать индивидуальным особенностям внешнего облика и характера человека.

• 
  Слайд 15
  

  Нарядная одежда

• 
  Слайд 16

  2. Повторение пройденного материала.

  Чем характеризуется одежда для отдыха? Должна отвечать месту и времени отдыха (летняя, зимняя, демисезонная).

• 
  Слайд 17
  

  Дайте характеристику платья Может быть отрезное по линии талии и неотрезное; с воротником, рукавами и без них; с застежкой спереди, сзади, сбоку и без застёжки; длина различная; различными видами отделки.

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19

  2. Повторение пройденного материала.

  Дайте характеристику жилета Разновидность жакета, но всегда без рукавов. Может быть отрезным по линии талии и неотрезным; воротником и без него; с застёжкой и без застёжки, с различными видами отделки.

• 
  Слайд 20

  Жилет

• 
  Слайд 21
  

  Физкультминутка

• 
  Слайд 22

  Изучение нового материала

  Последовательность изготовления швейного изделия Чертёж (конструкция) выкройки Технология (способы изготовления) Готовое швейное изделие Эскиз модели одежды Художник- модельер Художник- конструктор Технолог швейного производства Оператор швейного оборудования

• 
  Слайд 23

  3. Изучение нового материала

  В зависимости от назначения одежды различают множество отделок. Отделка одежды – не самостоятельный элемент, а её дополнение.

• 
  Слайд 24
  

  Отделки спортивного силуэта (металлические пуговицы, пряжки, эмблемы, галстуки, планки, накладные карманы, отделочная строчка).

• 
  Слайд 25
  

  Отделки романтического силуэта (Жабо, рюш, волан)

• 
  Слайд 26
  

  Отделки классического силуэта (не привлекают к себе излишнего внимания).

• 
  Слайд 27

  Опорные понятия

  Баска Рельефы Воздушные петли Фигурная линия борта Кокетка Однобортная застёжка Двубортная застёжка

• 
  Слайд 28

  Закрепление нового материала

  Учащиеся выполняют практическую работу на компьютере: по рисунку описать модель.

• 
  Слайд 29

  5. Анализ урока и подведение итогов.

  Беседа с учащимися. Что узнали нового на уроке? Чему научились? Оценить ответы учащихся. Выставить оценки за практическую работу.

• 
  Слайд 30

  Домашнее задание

  В своём творческом проекте сделать эскизы моделей с описанием внешнего вида.