Презентация на тему "Интеллектуальные игры"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Интеллектуальные игры как форма развития мышления с использованием ТРИЗ

  Подготовила: Тарнаева Екатерина Николаевна

• 
  Слайд 2
  

  В условиях современного образовательного учреждения – детского сада проблема развития логического мышления приобретает доминирующее значение. Актуальность данной проблемы диктуется условиями современной жизни. Одним из условий развития логического мышления является интеллектуальная игра. 

• 
  Слайд 3
  

  Интеллектуальная игра – одно из самых демократичных, доступных для детей видов деятельности, они позволяют решить актуальные проблемы педагогики и психологии, связанные с художественным и нравственным воспитанием, развитием коммуникативных качеств личности, развитием памяти, воображением, фантазии, инициативности, логического мышления.

• 
  Слайд 4
  

  Развитие мышления невозможно без формирования умственных операций: -   анализа (мысленного разложения целого на части или выделения из      целого его сторон, действий, отношений), -   синтеза (мысленного объединения частей, свойств, действий в единое целое), -  сравнения(установление сходства и различия между предметами, явлениями или их признаками), -    обобщения (мысленного объединения предметов и явлений по каким- либо существенным признакам).     «Матрицы» способствует развитию всех этих умственных операций ,а значит и развитию мышления в целом.

• 
  Слайд 5
  

  «Мы - конструкторы» формирование инженерного мышления у детей 3-4 лет с использованием матриц Цель: создание условий для развития базовых способностей к моделированию.

• 
  Слайд 6
  

  Использование «Матриц» возможно и в лего– конструировании. Матрица это таблица, в которой закодирована постройка с помощью признаков, задача ребенка – правильно подобрать картинку с постройкой и затем построить ее из конструктора.

• 
  Слайд 7
  

  Первая часть занятия – это упражнение на развитие логического мышления. Цель : развитие элементов логического мышления: совершенствование навыков классификации, обучение анализу логических закономерностей. Вторая часть - конструирование. Цель: развитие способностей к моделированию. Третья часть - обыгрывание

• 
  Слайд 8
  

  «Матрица» - умная ,интеллектуальная игра. Интересно здесь играть, Строить, составлять, искать!

• 
  Слайд 9
  

  Малыши с удовольствием строят простейшие конструкции : дорожки, заборы, мосты, ворота, ограды, машины, домики.       Дети упражняются в распознании цвета, счете до 5, закрепляют понятия: «высокий - низкий», «широкий - узкий». Используются конструкторы с деталями крупных размеров.

• 
  Слайд 10
  

  Спасибо за внимание!