Презентация на тему "Мое педагогическое кредо"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Ооржак Азиана Викторовна

  Руководитель внеурочной деятельности кружка «Умелые ручки»

• 
  Слайд 2

  «Сердце отдаю детям…»

  Эти слова в качестве основополагающих в моей деятельности я взяла у великого мастера В.Сухомлинского.

• 
  Слайд 3

  Девиз:

  Творите – созидая, Горите – не сгорая, Любите – не теряя!

• 
  Слайд 4
  

  К. Ушинский писал: «Педагогика – тончайшее творчество, т.к. дети состоят из сплошных загадок, решать которые придётся нам всю жизнь» и поэтому моя профессия – Учитель. 

• 
  Слайд 5
  

  Позиция по отношению к ребёнку: он –мой союзник, соавтор, принимающий и дающий, имеющий право на несогласие, сомнение и даже ошибку.

• 
  Слайд 6
  

  «Большинству из нас запоминается не то, чему нас учат, а то, как нас учат» (Э.Севрус)

• 
  Слайд 7
  

  Много лет назад я сделала свой выбор, считаю его правильным и сейчас. 2003 году закончила Тувинский Государственный университет, пошла работать в детский сад «Ручеек» воспитателем. И проработала 10 лет, полностью отдавая себя в воспитании маленьких детей. Во время своей работы показывала неплохие результаты.

• 
  Слайд 8
  

  В настоящее время развитие творческой одаренности учащихся является одним из основных запросов, которые жизнь предъявляет к образованию.

• 
  Слайд 9
  

  Школа – самая удивительная страна, где каждый миг – это поиск чего-то нового, интересного, где каждый ученик – это строитель будущего, а значит все жители этой страны в ответе за будущее. 

  С 2013 года веду кружок «Умелые ручки» в МБОУ СОШ №2 г. Шагонара

• 
  Слайд 10
  

  Мои воспитанники знают – самая главная в мире профессия – быть Человеком на Земле. Я лишь маленькая ступенька в их жизни, но необходима для того, чтобы подняться выше. Таковы мои педагогические аксиомы. Может они очень просты.

  Я твердо усвоила, что мастерство педагога не случайная удача, не счастливая находка, а систематический, кропотливый поиск и труд. Мой выбор сделан. Путь только начался, но я знаю – он будет таким, каким его сотворю я.

• 
  Слайд 11
  

  Единственная возможность научить ребёнка жить в существующих условиях, это создать ему условия для полного овладения своими собственными способностями. Ребенок – это «не сосуд, который можно заполнить, а факел, который нужно зажечь». На своих занятиях стараюсь научить верить в свои силы, испытывать волнение и восторг от сделанных работ. Стремлюсь, чтобы каждое занятие несло радость и добро, стал открытием для учеников своих возможностей. Пытаюсь, чтобы на моих учеников никогда не ложился груз комплекса неполноценности, чтобы было адекватное отношение не только к личным качествам, своим возможностям, но и к чужим успехам и неудачам.

• 
  Слайд 12
  

  Чтобы не пропустить яркую индивидуальность и способствовать развитию творческих способностей на занятиях придерживаюсь следующих взглядов: Любовь к детям через милосердие, щедрость души, чуткость, доброту, искреннюю заинтересованность в успешной судьбе ребенка.

• 
  Слайд 13

  Мои педагогические принципы

  1. Спуститься с высот своих знаний до незнания ученика и вместе с ним совершить восхождение. 2. Быть честным, искренним. 3. Создавать условия для реализации индивидуальных, творческих способностей каждого ребенка. 4.Уметь увлечь учеников своим занятием 5. Формировать стойкую мотивацию ребенка к развитию. 

• 
  Слайд 14
  

  Стать мастером своего дела нелегко…Неспроста народная мудрость гласит: «Век живи, век учись»

   .

• 
  Слайд 15

  В моей работе большую поддержку дает

  моя семья

• 
  Слайд 16
  

  Нам каждый год встречать и провожать И каждый год глядеть в ребячьи души. Нам каждый час единство с ними ощущать И с каждым мигом становиться чище, лучше.

• 
  Слайд 17

  Спасибо за внимание!