Презентация на тему "«Вы можете стать кем угодно, и никто не заметит этого. Но если у вас отсутствует пуговица, каждый обратит на это внимание» Э.М.Ремарк"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Вы можете стать кем угодно, и никто не заметит этого. Но если у вас отсутствует пуговица, каждый обратит на это внимание» Э.М.Ремарк

  Презентация выполнена педагогом дошкольного образования ГБДОУ №159 Нариковой Еленой Анатольевной Проект «История пуговицы»

• 
  Слайд 2

  Цели проекта:

  Формирование у детей естественно-научных представлений о предметах окружающего мира; Расширение кругозора посредством познавательно-исследовательской деятельности; Развитие мелкой моторики, связной речи, мышления и творческих способностей детей

• 
  Слайд 3

  Задачи проекта:

  Развитие стремления к поисково-познавательной деятельности; Развитие мыслительной активности и творческих способностей; Совершенствование аналитического восприятия, стимулирование интереса к сравнению предметов, познанию их особенностей и назначения;

• 
  Слайд 4

  Реализация проекта включала в себя несколько этапов:

  Определение уровня сформированности представлений дошкольников о пуговицах; Отбор тем для проекта, которые дети должны подготовить; Основа интеграции образовательных областей;

• 
  Слайд 5

  Первый этап

  Этот этап предусматривал определение уровня сформированности представлений школьников о пуговицах. Использовалась модель двух вопросов: «что я знаю?» и «что я хочу знать?». Таким образом, были определены главные вопросы исследовательской деятельности: «Что означает слово пуговица?», «Какие были первые пуговицы?», «Из чего делают пуговицы» и тд.

• 
  Слайд 6

  Второй этап

  На этом этапе были выбраны темы проектов, которые дети совместно с родителями должны были подготовить. Кроме того, определились этапы исследовательской деятельности, обсуждались варианты поиска информации, продукты деятельности, которые дети планировали получить в конце проекта. Таким образом, в результате реализации проектов, дошкольники подготовили образцы способов пришивания пуговиц, нарисовали для чего еще, помимо застежки, используют пуговицы, подобрали материал о видах пуговиц и тд.

• 
  Слайд 7

  Третий этап

  Этот этап строился на интеграции образовательных областей: «Познание», «Социализация», «Безопасность», «Здоровье», «Труд», «Чтение худ. литературы». Образовательная деятельность осуществлялась педагогом в ходе режимных моментов и в процессе организации различных видов детской деятельности. Так, например, знакомство с пословицами и поговорками в основном происходило тогда, когда дети одевались и им приходилось застегивать пуговицы. Если кто-то ошибался ,то мог услышать: «Коли первую пуговицу застегнешь неправильно, то все остальные пойдут наперекосяк».

• 
  Слайд 8

  Русские пословицы и поговорки о пуговицах:

  Пуговички золочёные, а три дня не евши. Умная умница- что светлая пуговица. Пуговицы не литы, петли не виты, ничего не сделано. На чужой рот не пуговицу нашить. С солдата не пуговку сорвёшь. Застёгнут на все пуговицы. Прост, как пуговица.  Завистнику кажется, что у другого золото блестит, а подойдет поближе - медная пуговица. На чужой рот пуговицы не нашить.

• 
  Слайд 9

  ПУГОВИЦЫ

  Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан!

• 
  Слайд 10

  НАША САМАЯ ПЕРВАЯ ПОДЕЛКА ИЗ ПУГОВИЦ«ЦВЕТОК» декабрь месяц

• 
  Слайд 11

  «КАК МЫ УЧИЛИСЬ ПРИШИВАТЬ ПУГОВИЦЫ»

  Юра пуговки пришил.Он потратил много сил.Пуговицы-кнопочкииз маминой коробочки.

• 
  Слайд 12

  За лесом, у речкиГуляют овечкиИ шерсть у овечекВ забавных колечках

  ВОТ ТАКАЯ ОВЕЧКА У НАС ПОЛУЧИЛАСЬ!

• 
  Слайд 13

  ЧУДО--ДЕРЕВО

  А у наших у ворот Чудо-дерево растёт. Чудо, чудо, чудо, чудо Расчудесное!