Презентации по педагогике для 5 класса

1. Цель, направления, задачи
2. План-программа
3. Работа с родителями
4. Самоуправление и его структура
5. Права и обязанности школьников в организации самоуправления
6. Результаты учебно-воспитательного процесса
7. Мастерская классного руководителя

1. Средний школьный возраст
2. Цели нравственного воспитания
3. Направление деятельности педагогов
4. Ожидаемые результаты

1. Повестка дня
2. Тематика собрания
3. Рассматриваемые вопросы
4. Эпиграф
5. Чтение для ребенка сегодня
6. Данные социологов
7. Данные о детском чтении
8. Читатели
9. Помощь родителей

1. Высказывания советских педагогов о воспитании
2. Что такое воспитание
3. Цель и содержание духовно-нравственного развития
4. Базовые национальные ценности
5. Данные независимого исследования
6. Результаты анкетирования
7. Главные институты воспитанияВзаимодействие родителей и колы
8. Пути решения

1. Педагогическое мастерство
2. Техника общения
3. Средства невербального общения
4. Свойства общения
5. Барьеры на уроке и в личном контакте
6. Психологические условия установления контакта с учащимися
7. Психологические условия умения убеждать

1. Вводное слово
2. Цель показа
3. Туризм и здоровье
4. Достижения учащихся
5. Данные диспансеризации юношей
6. Анкетирование родителей
7. Заключение

1. Титульный слайд
2. Содержание портфолио
3. Пояснительная записка
4. Примерные разделы
5. Научно-методическая деятельность
6. Результаты работы
7. Учебно-материальная база
8. Инвариантная часть
9. Реализация направлений образовательной политики

1. Основные требования к уроку
2. Критерии оценивания занятия
3. Как изменяется урок
4. Временные рамки этапов урока
5. Основные трудности при подготовке

1. Продумывание темы
2. Расположение частей доклада
3. Как сделать вступление
4. Основная часть
5. Какими могут быть рассуждения
6. Как правильно сделать заключение
7. Ораторская речь
8. Задачи выступающего
9. Типы источников информации

1. Условные обозначения растений
2. Описание узамбарской фиалки
3. Рассказ о бегонии тигровой
4. Самостоятельная работа воспитанников
5. Характеристика электронного пособия

1. Цели и задачи презентации
2. Вопросы для обсуждения
3. Возрастные пики агрессивного поведения
4. Аутоагрессия
5. Как к этому относиться
6. Убеждение или морализирование
7. Вместо угроз
8. Практика и усилия

1. С чего начать
2. Постановка учебной цели
3. Воспитательные задачи
4. Какими могут быть развивающие цели
5. Классификация типов урока
6. Виды учебных занятий
7. Методы обучения
8. Три набора задания на уроке
9. Контроль учащихся

1. Цель собрания для родителей
2. Повестка собрания
3. Нормативные основы разработки
4. Цель курса ОРКСЭ
5. Характеристики учебного предмета
6. Структура
7. УМК «Просвещение»

1. Общая характеристика деятельности
2. Биография
3. Научный вклад
4. Основные идеи психолога
5. Уровни сознания по Грофу
6. Трансперсональная психология
7. Заключение
8. Книги Грофа

1. Внеурочная деятельность
2. Воспитательные результаты и эффекты
3. Уровни воспитательных результатов
4. Методический конструктор внеурочной образовательной программы
5. Интеграция возможностей общего и дополнительного образования при организации внеурочной деятельности

1. Основа мужского костюма
2. Женское праздничное платье
3. Украшение сарафанов
4. Что такое душегрея
5. Вышивка передника
6. Традиционный поневный комплекс
7. Женские головные уборы

1. Знакомство с определениями
2. Сравнительная таблица
3. Кто такой бондарь
4. Как шорники мнут кожу
5. Гончарное и кузнечное ремесло
6. Ткачество
7. Вышивка
8. Лозоплетение
9. Задание на контроль знаний

1. Целеполагание и его компоненты
2. Понятие цель
3. SMART критерии постановки цели
4. Определение целей урока
5. Формулировка цели на основе таксономии Б. Блума
6. Достижение образовательных результатов
7. Упражнение на определение краткосрочных и длительных целей, анализ целей урока
8. Ошибки в предложенных формулировках целей урока
9. Как определить, что цель сформулирована правильно?