Презентации по обществознанию для 11 класса

1. Схемы строения общества
2. Примеры стран
3. Глобализация
4. Дифференциация
5. Интеграция

1. Права человека
2. Общепризнанные права
3. Главные признаки прав человека
4. Структура прав человека и их характеристика
5. Источники прав человека
6. Домашнее задание

• Культура 200 определений
• Словарь
• Виды культуры
• Отличия духовной сферы от других
• Вопросы к документу
• Прокомментируйте схему
• Современная российская культура
• Пути приобщения к культуре

• Ценность человеческой жизни в её уникальности
• Жизнь очень хрупкая вещь
• Кто и что на нас влияет

• Эссе
• Для эссе важны
• Черновик
• Темы эссе
• Структура эссе
• Стиль изложения

• Математика на фоне замков
• Архитектура не только для красоты
• Памятники

• Юридические границы несовершеннолетних
• Роль Права в жизни человека
• Практическое задание
• Игра «Незрячий-поводырь»
• Гражданско-процессуальный кодекс для несовершеннолетних
• Международно-правовые документы по правам человека (ребенка)
• Юридическая ответственность

1. Трубочист
2. Основные вехи истории
3. Функции трубочистов
4. Инструмент, приспособления, и спецодежда используемые трубочистами
5. Исторически сложившиеся
6. Кстати...

• Признаки юридической ответственности
• Уголовная ответственность
• Факторы, учитываемые при определении меры наказания
• Действия, не предусматривающие уголовного наказания
• Административная ответственность
• Меры административного наказания
• Дисциплинарная ответственность
• Меры дисциплинарного взыскания
• Материальная ответственность

• Индикаторы постсоветских трансформаций • Дифференциация цен на жилье. • Кластеризация потребительских функций в городах. • Появление районов с деловыми функциями. • Возникновение элитных жилых районов в центре и на окраинах города, но в пределах городской черты. • Развитие субурбанизации. • Анкета опросов в Минске • Анкета опросов в населенных пунктах • Выводы

• Психологические аспекты социализации личности;
• Основные социальные процессы и поведение человека;
• Жизненный путь личности;
• Понятие потребности, мотивы поведения;
• Интересы, ценностные ориентации, мировоззрение;
• Психологические защиты.

• Программа обучения по специальности "коммерсант-коммивояжер";
• Программа обучения по специальности "машинист-обходчик котельного оборудования";
• Зачем студенту вуза нужно получать рабочую профессию.

• Виды духовной деятельности
• Духовное производство
• Субъекты духовного производства
• Особенность духовного производства
• Сохранение и распространение духовных ценностей
• Духовное потребление
• Особенности духовного потребления

• Политика как деятельность
• Сфера политики
• Характерные черты политики
• Приведите примеры
• Субъекты и объекты политики
• Цель и средства
• Политические действия