Презентации для 11 класса

• Индустриализация, ее цели, особенности, пути реализации;
• XIV съесд ВКП(б);
• Экономические и социальные последствия индустриализации;
• Пути модернизации сельского хозяйства (коллективизация);
• Задания для учеников.

• Начало истории Конституции при Александре I;
• Конституция и декабристы;
• Конституция при Николае II;
• Конституция в эпоху СССР;
• Создание Конституции "Новой России".

• Детство;
• Актерская деятельность;
• Личная жизнь;
• Политическая карьера;
• Внешняя политика Рейгана;
• Смерть Рейгана.

1. знакомство с новыми определениями;
2. формы рельефа;
3. заполнение тематической таблицы;
4. горные хребты;
5. впадины в горах;
6. низменность и возвышенность;
7. холмы и балки;
8. неповторимый облик планеты;
9. домашнее задание.

1. источник жизни;
2. рост цен на энергоресурсы;
3. новейшие технологии;
4. экспериментальные городские районы;
5. энергия для транспортных средств;
6. солнечные установки;
7. электростанции и «солнечные дома».

• Выветривание
• Деятельность текучих вод
• Деятельность ледников
• Деятельность ветра
• Деятельность человека

1. Причины ранних половых отношений
2. Последствия
3. Инфекции, передаваемые половым путем
4. Профилактика заболевнаий

1. Межпредметные связи
2. Основные целевые направления проекта
3. Задачи проекта
4. Основополагающий вопрос
   
5. Темы исследований учащихся
6. Формы творческих отчетов учащихся
   
7. Этапы и сроки проведения проекта
8. Компоненты поддержки проекта
   
9. Материалы и оборудование

1. Группа историков
2. Группа химиков
3. Группа фармакологов
4. Группа психологов и социологов
5. Группа медиков

1. Использованная литература
2. Тест

1. История открытия
2. Структура аминокислот
3. Классификация
4. Оптическая изомерия
5. Свойства аминокислот
6. Способы получения
7. Использование аминокислот

• Биография
• Образование
• Достижения

• Антарктика
• Береговая линия
• Климатические пояса Антарктиды
• Джеймс Кук
• Открытие Антарктиды
• Антарктические научные станции
• Человек в Антарктиде
• Практикум
• Вопросы и тесты

Дает возможность учащимся 9 - 11 классов ознакомиться с основами генетики и понять принципы наследования доминантных и рецессивных генов.