Презентации для 3 класса

1. Строго следите за соблюдением режима дня!
2. Самое важное для ребенка – это общение!
3. Советы
4. Не забывайте о личном примере!

1. Школьное сообщество как основа формирования активной жизненной позиции учащихся. Ковалева О.Б.
2. Формирование жизненных ценностей и приоритетов. Федорова Л.Ю.
3. Параметры школьного сообщества
4. Выводы
5. Принятие решения
6. Рефлексия Ковалева О.Б.

• Правила библиотеки;
• Справочные издания;
• История книги;
• Структура книги;
• Книголюб;
• Библиофил.

• Встреча со змеёй
• Признаки отравления ядом
• Первая помощь при укусе змеи
• Клещ
• Особенности укусов клещей
• Симптомы укуса клеща
• Первая помощь при укусе клеща
• Укусы пчел, ос, шершней
• Первая помощь при укусе жалящих насекомых
• Признаки отравления ядами жалящих насекомых

• Варианты имени;
• Исторические корни Деда Мороза;
• Современный образ;
• Российский Дед Мороз.

• Породы собак
• Ездовые собаки
• Пограничные собаки
• Пастушьи собаки
• Собака – поводырь
• Собаки на войне
• Собаки в космосе
• Памятники собакам
• Клички собак

• Стихотворение, проиллюстрированное тематическими слайдами

• Толерантность – определение
• Поясняющая схема
• Программа «Воспитание культуры толерантности у детей младшего возраста»
• Я и моя семья
• Программа по развитию толерантности для младших классов
• Тематические стихи

• Птицы луга;
• Насекомые луга;
• Животные и пресмыкающиеся на лугу;
• Растения и грибы на лугу.

1. актуальность проблемы;
2. введение;
3. что такое агрессия;
4. проявления у детей;
5. характерологические особенности;
6. факторы, способствующие становлению;
7. негативный стиль общения;
8. задачи родителей и педагогов;
9. притча о мудреце и бабочке.

1. Высказывания о книгах и чтении
2. Поэтапная реализация задач в урочной деятельности
3. Значение и актуальность
4. Определение мотивации
5. Факторы, способствующие развитию мотивации
6. Задачи учителя
7. Личностно – ориентированное обучение
8. Цикл мотивации
9. Мотивы чтения

1. Внеурочная деятельность
2. Воспитательные результаты и эффекты
3. Уровни воспитательных результатов
4. Методический конструктор внеурочной образовательной программы
5. Интеграция возможностей общего и дополнительного образования при организации внеурочной деятельности

1. Проблема
2. Развитие речи
3. Цели уроков чтения
4. Методы и приемы
5. Что такое речь
6. Диалог и монолог
7. Виды монологических высказываний
8. Пересказ художественного текста
9. Требования к ученикам начальной школы

1. Причины детской агрессии
2. Стили воспитания ребёнка в семье (авторитарный, демократический и либеральный)
3. Что способствует появлению агрессивного поведения
4. В каких формах оно выражается
5. Как бороться с агрессией, и как её предотвратить

• Артикуляционная гимнастика
• Артикуляция звука
• Картинки – помощники
• Тематические стишки

1. Степной заяц
2. Мышь-полевка
3. Хомяк
4. Серая куропатка
5. Степной жаворонок
6. Журавль – красавка
7. Степной волк
8. Лисица
9. Дрофа

1. Хорошо говори звук "С"
2. Какая погода зимой в лесу?
3. Отгадай загадку
4. Заяц
5. Белки
6. Чем питаются зимой кабаны?
7. Физминутка
8. Как лесники помогают животным?
9. Что мы делали на уроке?

1. Повторение
2. Из словаря Ожегова
3. Проблемный вопрос
4. Опыт
5. Вывод
6. Задание
7. Физминутка
8. Какая силы влияет на разрушение камней?
9. Проверь себя!