Презентации об обществе для 8 класса

• кроссворд

1. Школьное сообщество как основа формирования активной жизненной позиции учащихся. Ковалева О.Б.
2. Формирование жизненных ценностей и приоритетов. Федорова Л.Ю.
3. Параметры школьного сообщества
4. Выводы
5. Принятие решения
6. Рефлексия Ковалева О.Б.

• Цели и задачи исследования;
• Краткая история имён;
• Статистика имён детей;
• Факторы, влияющие на выбор имени для ребёнка;
• Результаты исследования.

• Конфликт;
• Типы конфликтов;
• Способы протекания;
• Пути выхода из конфликта.

1. цель и задачи проекта;
2. что есть сквернословие;
3. поле функционального использования;
4. методы борьбы с ругательствами (по мнению учащихся);
5. меры борьбы государства с нецензурными выражениями;
6. слоганы и поговорки;
7. как избавиться от вредной привычки.

• Конфликт;
• Развитие конфликта;
• Причины конфликтов;
• Разрешение конфликта.

1. Одиночество
2. Риски, окружающие подростка
3. Риски

• Источники энергии человека;
• Здоровье;
• Интуиция;
• Заземленность;
• Талант;
• Обязательность.

• Образ жизни;
• Социальные нормы;
• Манеры;
• Этикет;
• Традиции;
• Кодекс чести.

• От благодарных читателей
• Крокодил Гена и Чебурашка
• Винни-Пух
• Карта Простоквашино
• Памятник Алисы в Нью-Йорке Карта
• Золотой ключик или приключения Буратино
• Бременские музыканты
• Мюнхгаузен
• Русалочка

• Русский язык
• Традиционная культура заменится зарубежной
• Народ на-род

• Немецкий философ Людвиг Фейербах
• Ваши ассоциации со словом «отношение»
• Человеком и группой
• Между двумя людьми
• Между величинами
• Основа общения

• Конфликтология;
• Виды конфликтов;
• Типы конфликтов;
• Причины конфликтов;
• Разрешение конфликта.

• Человек, индивид, личность;
• Индивидуальность, характер, темперамент;
• Факторы, влияющие на формирование личности;
• Общество и теории его развития;
• Потребности и способности человека;
• Нации и межнациональные отношения.