Презентации для 9 класса

• Почва, ее состав и строение
• Почвообразующие факторы
• В.В. Докучаев
• Главные типы почв России
• Структура земельного фонда России
• Глоссарий темы
• Контрольные вопросы и задания

• Тропический климат;
• Умеренный климат;
• Зима и лето;
• Долина Торнадо;
• Арктический и субарктический климат.

1. Типы денежных систем. Их эволюция
2. Государственное регулирование денежного оборота
3. Денежно-кредитная политика, её цели, инструменты

• Фотографии

1. Чудеса православия
2. Историческая справка
3. Появление Креста
4. Город Иерусалим
5. Кровоточащий кувшин
6. Обновление фресок

• Атмосферный фронт
• Виды облаков
• Облака теплого фронта
• Облака холодного фронта
• Образование циклона
• Циклон
• Антициклон

1. История возникновения праздников
2. Сценарии праздников
3. Немецкие сказки
4. Стихи и песни
5. Немецкая кухня

• Промышленность
• Налоговые и таможенные льготы
• Структура энергоносителей в России, 1999г
• Автомобильная промышленность
• Динамика инвестиций
• Сельское хозяйство
• Заключение

1. Состав района
2. Экономико-географическое положение
3. Характеристика населения
4. Природные условия и ресурсы
5. Отрасли специализации и характеристика отраслей промышленности
6. Сельское хозяйство района
7. Проблемы района

1. 
   Курортный район


2. Кронштадтский район


3. Приморский район


4. Петродворцовый район


5. Василеостровский район


6. Петродворцовый район


7. Невский район


8. Колпинский район


 

• Реки России;
• Озера;
• Водохранилища;
• Половодье;
• Влияние рельефа на реки.

1. Символика города
2. Озеро Ильмень
3. Софийский собор
4. Археологические раскопки
5. Музей деревянного зодчества
6. Тысячелетний дуб в городе

1. Атмосфера
2. Состав атмосферы
3. Строение Атмосферы
4. Основные свойства

На каждом слайде изображена карта

1. Значение символики
2. Герб
3. Российский герб
4. Герб города Ирбита

• Административная карта Краснодарского края
• Карта города-курорта Анапа
• Этимология слова «Анапа»
• Населенные пункты

• Система работы по профилактике неуспеваемости;
• Участие в предметных олимпиадах;
• Создание условий для приобретения учащимися позитивного социального опыта;
• Организация эколого-орнитологических акций;
• Использование метода социальных проектов;
• Привлечение родительской общественности.