Презентация на тему "Цветок"

Содержание

• 
  Слайд 1

  БИОЛОГИЯ

  ЦВЕТОК

• 
  Слайд 2

  ЗАДАЧИ:

  • изучить особенности строения цветка;
  • развить понятие о цветке как видоизмененном побеге;
  • рассмотреть многообразие цветков и их значение для растений и в жизни.
• 
  Слайд 3

  ПЛАН

  1. ЦВЕТКОВЫЕ РАСТЕНИЯ
  2. ЦВЕТОК-ЭТО ВИДОИЗМЕНЕННЫЙ ПОБЕГ
  3. ЦВЕТЫ В СТИХАХ, МИФАХ. ЛЕГЕНДАХ…
  4. СТРОЕНИЕ ЦВЕТКА
  5. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА
  6. ЦВЕТКИ ОБОЕПОЛЫЕ И ОДНОПОЛЫЕ
  7. РАСТЕНИЯ ДВУДОМНЫЕ И ОДНОДОМНЫЕ
  8. ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ
  9. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
• 
  Слайд 4

  ЦВЕТКОВЫЕ РАСТЕНИЯ

  Цветковые растения характеризуются образованием особого органа размножения — цветка и развитием плода с заключенными в нем семенами.

• 
  Слайд 5
  

  ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦВЕТКА

  ЦВЕТОК - ЭТО ВИДОИЗМЕНННЫЙ ПОБЕГ, В КОТОРОМ ФОРМИРУЮТСЯ ПОЛОВЫЕ КЛЕТКИ-ГАМЕТЫ И ПРОИСХОДИТ ОПЫЛЕНИЕ И ОПЛОДОТВОРЕНИЕ

• 
  Слайд 6
  

  ЦВЕТКИ МОГУТ БЫТЬ

  • КРУПНЫЕ
  • МЕЛКИЕ
  • ЗЕЛЕНЫЕ
  • ЯРКО ОКРАШЕННЫЕ
  • ПАХУЧИЕ И БЕЗ ЗАПАХА
  • ОДИНОЧНЫЕ ИЛИ СОБРАННЫЕ ВМЕСТЕ ИЗ МНОГИХ МЕЛКИХ ЦВЕТКОВ В ОДНО ОБЩЕЕ СОЦВЕТИЕ
• 
  Слайд 7

  В. СОЛОУХИН

  Вы проходите мимо цветка?Наклонитесь, поглядите на чудо,Которое видеть вы раньше нигде не могли.Он умеет такое,что никто на земле не умеет.Из одной и той же черного цвета землиОн то красный, то синий, то сиреневый, то золотой!

• 
  Слайд 8

  Роза в истории, мифах и легендах

  Роза – царица цветов. Ее любили, ей поклонялись, ее воспевали с незапамятных времен. О ней сложено много легенд.

  В Древней Персии поэты не уставали воспевать ее. По персидским сказаниям, она была подарком самого Аллаха. Явились к нему однажды все цветы с просьбой назначить им нового повелителя вместо сонного лотоса – тот хотя и был красив, но часто забывал о своихобязанностях. Аллах внял их просьбе и назначил правительницей белую розу с охраняющими ее острыми шипами. Соловей, увидав новую царицу цветов, был очарован ее красотой и в восторге прижал розу к своей груди. Но острые шипы вонзились ему в сердце, и алая кровь, брызнув из груди несчастного, оросила нежные лепестки дивного цветка. До сих пор наружные лепестки многих роз сохраняют свой розовый оттенок.

• 
  Слайд 9

  СТРОЕНИЕ ЦВЕТКА

  • ЦВЕТОНОЖКА
  • ЦВЕТОЛОЖЕ
  • ЧАШЕЛИСТИКИ
  • ПЕСТИК
  • ТЫЧИНКИ
  • ЛЕПЕСТКИ
• 
  Слайд 10

  Схема строения цветка:

  1 — цветоножка;

  2 — цветоложе;

  3 — околоцветник;

  4 — чашелистики;

  5 — лепестки;

  6 — тычинки

  (а — пыльник,

  б — тычиночная нить);

  7 — пестик

  (в — рыльце,

  г — столбик,

  д — завязь.).

• 
  Слайд 11

  ОБОЕПОЛЫЕ ЦВЕТКИ – ЦВЕТКИ, СОДЕРЖАЩИЕ ОДНОВРЕМЕННО ПЕСТИКИ И ТЫЧИНКИ

  ОБОЕПОЛЫЕ ЦВЕТКИ

• 
  Слайд 12
  

  ОДНОПОЛЫЕ ЦВЕТКИ

  ЦВЕТКИ, ЛИШЕННЫЕ ЛИБО ТЫЧИНОК, ЛИБО ПЕСТИКОВ НАЗЫВАЮТСЯОДНОПОЛЫМИ

• 
  Слайд 13

  Однодомные, двудомные растения

  • Растения, несущие только тычиночные или пестичные цветки называются двудомными.
  • Кукуруза – однодомное растение
  • Растения с тычиночными и пестичными цветками на одном экземпляре называются однодомными
  • Ива – двудомное растение
• 
  Слайд 14

  ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА

  Перепишите предложения, вставив пропущенные слова.

  Осевая часть цветка, на которой расположены все остальные его части, носит название ………………………………………….

  Двойной околоцветник состоит из ………………………………….. и ………………………………………

  Чашечка цветка образована ………………………………., а венчик - ………………………………….

  Околоцветник выполняет функции……………………………. и ……………………………………

  Главные части цветка – это ……………………….

  Тычинка состоит из …………………… и …………………….., пестик – из ………………………

• 
  Слайд 15
  

  ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА

  ТЕМА: Изучение строения цветка.

• 
  Слайд 16
  

  Инструкция к лабораторной работе

  ТЕМА: Изучение строения цветка.

  Оборудование: фиксированные цветки редьки дикой, лупа препаровальная игла, пинцет.

  1. Рассмотрите цветок редьки дикой и найдите цветоножку и цветоложе, на котором находятся остальные части цветка.

  2. Найдите и рассмотрите околоцветник, состоящий из чашечки и венчика. Такой околоцветник называют двойным.

  3. Рассмотрите чашечку, состоящую из чашелистиков. Какова окраска чашелистиков? Срастаются ли чашелистики между собой? Если чашелистики срастаются, то такую чашечку называют сростнолистной, если не срастаются — то раздельнолистной. Какая чашечка у цветка редьки дикой? Из скольких чашелистиков состоит чашечка?

  4. Пинцетом удалите чашечку и рассмотрите венчик, состоящий из лепестков. Какова окраска лепестков? Срастаются ли лепестки между собой? Если лепестки срастаются, то такой венчик называют сростнолепестным, если не срастаются — то раздельнолепестным. Какой венчик у цветка редьки дикой? Из скольких лепестков состоит венчик? Каково значение околоцветника?

  5. Пинцетом удалите венчик и рассмотрите главные части цветка — тычинки и пестик. Сколько в цветке тычинок? Рассмотрите одну тычинку с помощью препаровальной лупы, найдите тычиночную нить и расположенный на нёй пыльник.

  6. Пинцетом удалите тычинку и выясните, сколько в цветке пестиков. Рассмотрите пестик с помощью препаровальной лупы. Найдите части пестика: рыльце, столбик, завязь.

  7.Сделайте вывод о строении цветка.

• 
  Слайд 17

  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

  Ответить на вопросы в конце параграфа 23

  Подготовить стихи, пословицы, загадки, мифы о цветах.

  Желаю успехов в изучении данной темы.