Презентация на тему "Презентация урока на тему Цветок и его строение" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  … Наклонитесь, поглядите на чудо. Которое видеть вы раньше нигде не моглиОн умеет такое, что никто на земле не умеетИз одной и той же черного цвета земли Он то красный, то красный то синий, то сиреневый, то золотой

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3

  Тема: Цветок и его строение

• 
  Слайд 4

  Проблема: Из каких частей цветка образовалась Дюймовочка.

• 
  Слайд 5

  Цель урока: Изучить строение и функции цветка.

• 
  Слайд 6
  

  Задачи урока Виды цветков Растения однодомные и двудомные Околоцветник Разнообразие цветков Формула цветка Строение цветка

• 
  Слайд 7
  

  Лист самооценкиКритерии оценки:Самостоятельно справился с заданием – 2 баллаОбращался за помощью для выполнения задания – 1 баллНе справился с заданием, требуется помощь – 0 баллаПеревод баллов в отметку: 5 баллов – «3»; 6-8 баллов – «4»; 9-10 баллов – «5»Перевод баллов в отметку: 5 баллов – «3»; 6-8 баллов – «4»; 9-10 баллов – «5»

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  Физминутка

  Спал цветок и вдруг проснулся, (Туловище вправо, влево.)Больше спать не захотел, (Туловище вперед, назад.)Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться.)Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, вправо, влево.)Солнце утром лишь проснется,Бабочка кружит и вьется. (Покружиться.)

• 
  Слайд 11
  

  Прочтите информацию и восстановите правильную последовательность пунктов плана: Выполнить лабораторную работу по исследованию строения цветка. Обсудить задание, полученное группой. Изучить текст по учебнику в соответствие с заданием. Обсудить результаты работы, сделать выводы и сообщить их классу.

• 
  Слайд 12
  

  Правильная последовательность пунктов плана: Обсудить задание, полученное группой. Изучить текст по учебнику в соответствие с заданием. Выполнить лабораторную работу по исследованию строения цветка. Обсудить результаты работы, сделать выводы и сообщить их классу.

• 
  Слайд 13

  Лабораторная работа «Строения цветка»

  Цель: познакомиться на практике со строением цветка, его функциями. Оборудование: цветки пеларгонии (герани), лупа.

• 
  Слайд 14

  Ход работы инструктивной карточки:

  1.Рассмотрите цветок под лупой 2. Найдите цветоножку, цветоложе, лепестки, чашелистики, пестик и тычинки. 3. Расчлените цветок, подсчитайте количество всех частей цветка, данные занесите в таблицу. 4. Составьте формулу цветка.

• 
  Слайд 15

  Строение цветка герани (пеларгонии)

  Вывод: Формула цветка__________________

• 
  Слайд 16

  Задание группам

  Определите какому виду относится данный цветок, напишите формулу цветка.

• 
  Слайд 17

  Виды цветков

  Задание I группе Изучите текст учебника «Цветки правильные и неправильные» (с.60), рассмотрите рисунки цветков, данные вам.  Сколько можно провести плоскостей симметрии, чтобы правая и левая части были одинаковыми?   Приведите примеры растений с правильными и неправильными цветками.

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19

  Разнообразие цветков

  Задание II группе Изучите текст учебника «Цветки обоеполые и раздельнополые» (с.61), рассмотрите рисунки цветков ивы и вишни.  Обратите внимание на наличие пестика и тычинок упомянутых цветков. Как называются такие цветки?  Приведите примеры растений, имеющих обоеполые и раздельнополые цветки.

• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21

  Растения однодомные и двудомные

  Задание III группе Изучите текст учебника «Растения однодомные и двудомные» (с. 62), рассмотрите рисунки учебника на с. 61 (рис. 48, 49).  Распределите цветки (аппликации) на растения (дома), установите - однодомное или двудомное растение?  Приведите примеры растений.

• 
  Слайд 22

  Растения Однодомные и дВУДОМНЫЕ

• 
  Слайд 23
  

  1. Цветок – это: а)яркий венчик в)пестик и тычинки б)околоцветник г)столбик и рыльце 2. Главные части цветка: а)лепестки и чашелистики б)пестик и тычинки 3. Часто яркоокрашены: а)чашелистики в)лепестки венчика б)тычинки г)пестик 4. Раздельнополые цветки, у которых: а)есть тычинки и пестик б)есть лепестки и чашелистики в) есть только тычинки г) есть только пестик Тест

• 
  Слайд 24
  

  Ответы: 1-В; 2-Б; 3-В; 4-В,Г

• 
  Слайд 25
  

  Отгадайте загадку: Хоть цвел цветок и в нужный срок Но вся беда, не дал плода Мужской цветок

• 
  Слайд 26
  

  Цветок – орган семенного размножения Цветок состоит их цветоложа, околоцветника, пестика и тычинок. Околоцветник бывает простым и двойным Лепестки цветка образуют венчик, а чашелистики – чашечку Цветки бывают однополые (содержат и пестики и тычинки) и раздельнополые (содержат только тычинки или только пестики) Растения на которых развиваются и тычиночные и пестичные цветки, называется однодомным Растения на которых цветут только пестичные или только тычиночные цветы, называется двудомным 2 Выводы:

• 
  Слайд 27

  Рефлексия

  Закончить предложения: «Знания полученные на уроке мне необходимы…» «Я получил полезную информацию о том что…»

• 
  Слайд 28

  Подведение итогов.

  «Чтобы жить нужно солнце, свобода и маленький цветок», - говорил замечательный человек Ганс Христиан Андерсен - Великий сказочник.

• 
  Слайд 29

  Домашнее задание

  Подготовить сообщение «Легенды о цветах», выучить параграф 11 учебника.

• 
  Слайд 30