Презентация на тему "Изучение влияния характера человека на выбор домашних питомцев"

Содержание

• 
  Слайд 1

  МОУ « Гимназия №1» г. Кемерово

  Изучение влияния характера человека на выбор домашних питомцев. автор: Перевощиков Филипп, ученик 4Г класса гимназии №1.

• 
  Слайд 2
  

  Большинство из нас любят животных и готовы жить с ними рядом. Эту работу мы создаем для тех, кому не безразличны домашниеживотные

• 
  Слайд 3

  Мы в мире животных

  Каждый человек – просто ли он любит животных, хочет ли приобрести и воспитать кого – либо из « братьев наших меньших», желает разобраться в тонкостях и секретах психологии домашних питомцев.

• 
  Слайд 4

  Мы такие разные и все же мы вместе!

  Животные очень разнообразны по видам, породам, особенностям характера и поведения. Правда, не менее различны в характере и поведении их хозяева.

• 
  Слайд 5

  Гипотеза нашего исследования:

  мы предполагаем, что характер человека влияет на выбор домашнего питомца.

• 
  Слайд 6
  

  Объект исследования-характер человека и его домашних питомцевПредмет исследования -изучение влияния характера человека на выбор домашнего питомца.

• 
  Слайд 7

  В задачи нашего исследования входят:

  1. Изучить литературные источники по вопросам зоопсихологии и психологии личности человека.2. Исследовать влияние характера обучающихся 4х классов гимназии №1 на выбор домашних питомцев.3. Подтвердить или опровергнуть выдвинутую нами гипотезу.

• 
  Слайд 8

  Рожденные на свет, мы все уже изначально разные.

• 
  Слайд 9

  В разных ситуациях мы бываем очень разными.

  Один и тот же «Я» – то Ребенок, то Родитель, то Лидер, то Циник, то Борец за правду … Все это лики: наши Я, наши роли, наши личности. Меняясь сами, они изменяют и нас сверху донизу, строй нашего мышления, облик, поведение.

• 
  Слайд 10

  Что же такое характер?

  Характер – это совокупность индивидуальных свойств личности, проявляющихся в деятельности и общении, обуславливая типичные для нее способы поведения.

• 
  Слайд 11

  В структуре характера выделяются следующие группы черт:

  1. Черты, выражающие направленность личности – потребности человека, интересы, склонности, идеалы, цели. Интеллектуальные – наблюдательность, критичность, наличие теоретического или практического склада ума. 3. Волевые - умение и готовность человека сознательно регулировать свою деятельность. 4. Эмоциональные черты характера – показатель возбудимости, уравновешенность или неуравновешенность.

• 
  Слайд 12

  Зоопсихология (психология животных) -

  отрасль психологии, изучающая психику животных, ее проявления, происхождение и развитие.

• 
  Слайд 13

  Следует отметить, что зоопсихология очень молодая наука.

  Ее история насчитывает чуть более 200 лет. Поведение животных изучалось и оценивалось философами больше, чем естествоиспытателями.

• 
  Слайд 14
  

  Зарождение научной зоопсихологии в конце 18 – начале 19в., связано с именами французских ученых:

  Ж.Л. Бюффона Ч. Дарвина.

• 
  Слайд 15
  

  В России основоположниками научного изучения психической активности животных были:

  В.А. Вагнер К.Ф. Рулье

• 
  Слайд 16

  Человек и собака

  Из всех домашних животных собака легче всего приспосабливается к жизни с человеком и привыкает слушаться его.

• 
  Слайд 17

  Собаки

  Собаки обладают удивительной ассоциативной памятью. Возможно, собака никогда не задается вопросом, где находится ее хозяин в данный момент, но стоит ей услышать звук мотора его машины, как она немедленно вспоминает о самом хозяине. Собака расценивает человеческое общество, как « стаю», а хозяина – как «вожака». Дом хозяина – ее территория.

• 
  Слайд 18

  Кошка

  является красивым, умным и удивительно смышленым созданием с оживленной индивидуальностью, нежным, ласковым и преданным человеку. Кошка быстро запоминает дом и становится милым и близким другом.

• 
  Слайд 19

  История одомашнивания кошек

  Первое свидетельство об одомашнивании кошек, как явствует из археологических материалов, относится к 2500 году до н.э. и получено из Египта.

• 
  Слайд 20
  

  В период Возрождения, многие культурные люди оставили свидетельства своей любви к кошкам.

  Политический деятель эпохи Людовика XIV Кольбер любил работать, окружив себя кошками. Большим кошатником был кардинал Ришелье.

• 
  Слайд 21

  Для достижения поставленных задач было проведено:

  исследование о наличии у обучающихся 4х классов гимназии №1 домашних животных и их характерологических особенностей, с помощью разработанной нами анкеты В исследовании приняло участие 39 человек. Для изучения типа личности обучающихся 4х классов, был использован « Цифровой тест на определение типа личности».

• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26
  
• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28
  
• 
  Слайд 29
  
• 
  Слайд 30

  Выводы:

  мы видим, что животных любят все опрошенные. Большинство из них, не имеют равнодушного отношения к жизни, устойчивы в своих убеждениях и оценках, правда, не всегда позитивно относятся к жизни. Ребята, в большей своей части, очень эмоциональные и готовые прийти на помощь другу. Они имеют ярко выраженную склонность к общению с людьми и животными. Склонны к гуманизму – любви ко всему живому. С этими чертами их личности вероятно и связана любовь к животным, потребность в заботе и общении с ними. Причем те качества, которые ребята ценят в людях, они любят и в своих животных.

• 
  Слайд 31

  Спасибо за внимание!