Презентация на тему "Открытый урок "первая помощь при переломах,ушибах и вывихах суставов"" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  
• 
  Слайд 2
  

  Гиподинамия -это: А) недостаток подвижности Б) чрезмерная физическая активность 2. Мышцы антагонисты работают: А) в одном направлении Б) в противоположном направлении

• 
  Слайд 3
  

  3. Работа, связанная с перемещением тела или груза, называется: А) статической Б) динамической 4. Один двигательный нейрон и связанные с ним мышечные волокна называют: А) двигательной единицей Б) двигательной пропорцией

• 
  Слайд 4
  

  5. Если двухглавая и трехглавая мышца плеча сократятся одновременно, то они будут работать: А) как синергисты Б) как антагонисты 6. Работоспособность утомленных мышц восстанавливается быстрее: А) во время полного покоя Б) во время работы других групп мышц

• 
  Слайд 5

  Ответы:

  1. А 2. Б 3. Б 4. А 5. А 6. Б

• 
  Слайд 6
  

  « 6» верных ответов – отлично (5) «5-4» верных ответа – хорошо (4) «3» верных ответа – удовлетворительно (3) «1-2» верных ответа – неудовлетворительно (2)

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8

  Тема урока:

  Первая помощь при ушибах, переломах костей и вывихах суставов

• 
  Слайд 9

  Цель урока:

  1. Изучить необходимость оказания первой помощи. 2. Определить практическую значимость доврачебной помощи. 3. Научиться различать травмы по внешним признакам. 4. Выяснить алгоритмы оказания первой помощи при возникновении травм.

• 
  Слайд 10
  

  Что же такое травма? Травма – это воздействие на организм человека внешнего фактора, нарушающего строение и целостность тканей и нормальное течение физиологических процессов.

• 
  Слайд 11
  

  Химик проводил опыты в лаборатории, работая с кислотой, и нечаянно разлил кислоту себе на руку.

• 
  Слайд 12
  

  2. Женщина гладила вещи, и случайно дотронулась до горячего утюга.

• 
  Слайд 13
  

  3. Мужчина играл в футбол, во время игры подвернулась стопа и он упал, ощущая сильную боль в ноге.

• 
  Слайд 14
  

  ТРАВМЫ МЕХАНИЧЕСКИЕ ХИМИЧЕСКИЕ ТЕРМИЧЕСКИЕ

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20

  Как вы поступите с информацией, полученной на уроке?

    Чемодан – всё, что пригодится в дальнейшем Мясорубка – информацию переработаю. Корзина – всё выброшу.

• 
  Слайд 21
  

  Домашнее задание: параграф 16 стр. 99-103, заполнить таблицу о мерах первой помощи при повреждении скелета.

• 
  Слайд 22