Презентация на тему "подготовка к егэ по биологии" 11 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Задание №6Моно- и дигибридное, анализирующее скрещивание

• 
  Слайд 2
  

  Элементы содержания, проверяемые на ЕГЭКод раздела 3.4 Генетика, ее задачи. Наследственность и изменчивость. Методы генетики.Код раздела 3.5 Закономерности наследственности, их цитологические основы. Закономерности наследования, установленные Г. Менделем, их цитологические основы (моно- и дигибридное скрещивание). Законы Т. Моргана: сцепленное наследование признаков, нарушение сцепления генов. Генетика пола. Наследование признаков, сцепленных с полом. Взаимодействие генов. Генотип как целостная система. Генетика человека. Методы изучения генетики человека. Решение генетических задач. Составление схем скрещивания За правильное выполнение можно получить 1 балл.

• 
  Слайд 3
  

  Алгоритм для решения задач: - Ввести условные обозначения признаков. Доминантный ген обозначают заглавной буквой, а рецессивный ген – прописной;- выяснить, какое скрещивание в данном случае имеет место (моно-, ди- или полигибридное);- записать решение задачи схематично и сделать вывод о вероятности запрошенного события в % или долях от единицы.

• 
  Слайд 4
  

  При решении задач по генетике необходимо:1. Определить виды скрещивания и взаимодействий аллельных и неалельных генов(определить характер скрещивания).2. Определить доминантный и рецессивный признак(-и) по условию задачи, рисунку, схеме или по результатам скрещивания F1 и F2.3. Ввести буквенные обозначения доминантного (заглавной буквой) и рецессивного (прописной буквой)  признаков, если они не даны в условии задачи.4. Записать фенотипы и генотипы родительских форм.5. Записать фенотипы и генотипы потомков.6. Составить схему скрещивания, обязательно указать гаметы, которые образуют родительские формы.7. Записать ответ.

• 
  Слайд 5
  

  Основные правила при решении генетических задач:1. Если при скрещивании двух фенотипически одинаковых особей в их потомстве наблюдается расщепление признаков, то эти особи гетерозиготны.2. Если в результате скрещивания особей, отличающихся фенотипическипо одной паре признаков, получается потомство, у которого наблюдается расщепление по этой же паре признаков, то одна из родительских особей была гетерозиготна, а другая — гомозиготна по рецессивному признаку.3. Если при скрещивании феиотипически одинаковых (по одной паре признаков) особей в первом поколении гибридов происходит расщепление признаков на три фенотипические группы в отношениях 1:2:1, то это свидетельствует о неполном доминировании и о том, что родительские особи гетерозиготны.4. Если при скрещивании двух феиотипически одинаковых особей в потомстве происходит расщепление признаков в соотношении 9:3:3:1, то исходные особи были дигетерозиготными.

• 
  Слайд 6
  

  Какой процент особей чалой масти можно получить при скрещивании крупного рогатого скота красной (АА) и белой (аа) масти при неполном доминировании? Гомозиготные доминантные серые овцы при переходе на грубые корма гибнут, а гетерозиготные выживают. Определите, какой % серых жизнеспособных особей родится при скрещивании серой овцы и черного барана. Какова вероятность того, что зрячая собака несет ген слепоты, если от скрещивания с такой же собакой, родился один слепой щенок? (нормальное зрение — доминантный признак).

• 
  Слайд 7
  

  - Сколько видов гамет образуется у дигетерозиготных растений гороха при дигибридном скрещивании (гены не образуют группу сцепления)? В ответ запишите цифру.- При скрещивании гомозиготных растений томатов с красными (А) круглыми (В) плодами и растений с желтыми (а) грушевидными (b) плодами в F2 происходит расщепление по фенотипу в соотношении (гены окраски и формы плодов расположены в разных парах хромосом). Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов, в порядке их убывания.- Генотип одного из родителей будет АaBb, если при анализирующем дигибридном скрещивании и независимом наследовании признаков наблюдается расщепление по фенотипу в потомстве в соотношении. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов, в порядке их убывания.

• 
  Слайд 8

  Спасибо за внимание!