Презентация на тему "Среда обитания" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Открытый урок по экологии 5 классТема: Среда обитания. Фактор среды.Черешнева Елена Александровнаучитель экологии-биологииМуниципальное образовательное учреждение Алданского района Республика Саха (Якутия) «Средняя общеобразовательная школа №4 пос. Нижний Куранах»

• 
  Слайд 2
  

  Давайте будем беречь планету! Во всей Вселенной красивей нету. Во всей Вселенной совсем одна, Что будет делать без нас она?

• 
  Слайд 3
  

  Задание №1: Распределите признаки по царствам (растения, грибы, животные, бактерии):

  Одна или множество клеток (……………); Клетки имеют ядро (………………); Используют готовые органические вещества (………………….); Состоят из одной клетки (…………….); Создают органические вещества (……….); Содержат хлорофилл (…………….); Не имеют ядра (…………….); Активно передвигаются (…………………).

• 
  Слайд 4
  

  Задание №2: По каким признакам объединили этих животных в класс птицы и класс млекопитающие.

• 
  Слайд 5
  

  Тема урока: Среда обитания. Факторы среды.

• 
  Слайд 6
  

  Экология («ойкос» - дом, «логос» - учение) – наука, изучающая взаимоотношения между живыми организмами и их средой обитания. Ввёл термин в 1866 году Геккель.

• 
  Слайд 7
  

  « Среда обитания». Что же скрывается за этими словами? Давайте разберёмся. Среда обитания – это, всё что окружает организм.

• 
  Слайд 8

  Выделяют 4 среды обитания:

  Водная средаНаземно-воздушная среда Почвенная среда Живой организм

• 
  Слайд 9
  

  Вашему вниманию представлены животные, назовите их и определите в какой среде они обитают.

• 
  Слайд 10
  

  Фактор среды – фактор, прямо или косвенно влияющий на живые организмы. Называют экологическими факторами.

• 
  Слайд 11

  Пользуясь текстом учебника (страница 188), заполните схему:

• 
  Слайд 12
  

  Особенности среды обитанияВодная – недостаток света и кислорода, высокое давление и плотность, низкий температурный режим;разнообразен животный мир, но беден растительный.

• 
  Слайд 13
  

  Наземно-воздушная – достаточно света и кислорода, резкие колебания температур, низкая плотность среды, слабые перепады давления, разнообразие животного и растительного мира. Почвенная – недостаток света и кислорода, высокая плотность, колебание температур, разнообразие животного мира. Живой организм – постоянная температура, достаточно влаги, кислорода и пищи.

• 
  Слайд 14

  Экологическая сказка

  Сказка о том, как животные приспособились к условиям тундры.

• 
  Слайд 15

  Рефлексия

  Сегодня урок экологии: лёгкий – трудный интересный – скучный полезный – ненужный Я ученик: старательный – ленивый внимательный – невнимательный урок усвоил – не усвоил

• 
  Слайд 16
  

  Спасибо за внимание!