Презентация на тему "Технологическая карта урока на тему "Дыхание"" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  
• 
  Слайд 2

  Тема урока: Дыхание.

• 
  Слайд 3
  

  Цели и задачи урока:1. Что такое дыхание?2. Какой газ мы (все живые организмы) выделяем?3. Как дышат все живые организмы?4. Чем дышат все живые организмы?5. Как беречь и тренировать орган дыхания?

• 
  Слайд 4

  Выделяем кислород.

• 
  Слайд 5

  Уравнение реакций

  Известковая вода + углекислый газ =

• 
  Слайд 6

  Дыхание живых организмов.

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  У человека и млекопитающих.

• 
  Слайд 10

  «Мозаика»

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12

  Эксперимент №2:

  Определение жизненной емкости легких с помощью спиктометра. ЖЕЛ - жизненная емкость легких. Жизненная емкость легких (ЖЕЛ) - наибольшее количество воздуха, которое можно выдохнуть после максимального вдоха. ЖЕЛ складывается из дыхательного объема и резервных объемов вдоха и выдоха. ЖЕЛ -один из важнейших показателей, позволяющих судить о подвижности легких и грудной клетки. ЖЕЛ зависит от возраста, пола, физической активности, размеров тела и т.д. После 40 лет ЖЕЛ уменьшается тем больше, чем меньше физическая активность человека. Как правило, у женщин ЖЕЛ на 20 - 25% меньше, чем у мужчин. Так, например, у среднего взрослого здорового мужчины в возрасте 20 - 30 лет ЖЕЛ составляет 4,8 л, у женщины - 3,6 л; в возрасте 50 - 60 лет соответственно 3,8 и 3,0 л

• 
  Слайд 13

  Изготовление тренажера для дыхания своими руками.

• 
  Слайд 14
  

  Домашнее задание. Тренировать орган дыхания близкого человека. Понравился ли вам урок? Что было трудно на уроке? Пригодятся ли знания, полученные на сегодняшнем уроке ? Самооценка.

• 
  Слайд 15

  Спасибо всем за внимание