Презентация на тему "Происхождение культурных растений и домашних животных" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Урок биологии в 11 классе

  Центры происхождения культурных растений и домашних животных 27 февраля 2008года

• 
  Слайд 2

  Цели урока:

  Познакомить учащихся с предковыми формами современных сельскохозяйственных растений и животных, с центрами их происхождения и одомашнивания. Научить школьников находить центры происхождения культурных растений и домашних животных по географической карте. Продолжить формирование умений анализировать, сравнивать, обобщать и систематизировать полученные знания. Отрабатывать умение учащихся работать с текстом учебника. Прививать коммуникативные навыки. Формировать у учащихся уважительное отношение к труду ученых-селекционеров на примере научной деятельности Н.И.Вавилова.

• 
  Слайд 3

  Этапы урока

  Актуализация знаний учащихся об основных понятиях селекции. Жизнь и творческий путь Н.И.Вавилова(сообщение учащегося). Центры происхождения культурных растений и домашних животных(сообщение учащегося). Закон гомологических рядов наследственной изменчивости(просмотр фрагмента учебного фильма). Закрепление материала: -Выполнение проверочной работы на компьютере (по вариантам). -Решение задач. Подведение итогов, выставление оценок. Домашнее задание.

• 
  Слайд 4
  

  Актуализация знаний.-Наука, разрабатывающая теорию и методы выведения и улучшения пород животных, сортов растений и штаммов микроорганизмов –…………….-Теоретической основой селекции является-…………..-Основными методами селекции являются-………….-Метод селекции, осуществляемый человеком с целью создания пород животных и сортов растений-… -Прием искусственного отбора, который проводился человеком с древнейших времен-…………-Различают 2 формы методического отбора-………..-Основоположником селекции является-……

• 
  Слайд 5

  Задачи, поставленные Н.И.Вавиловым перед селекционерами:

  Изучение и разработка методов получения искусственных наследственных изменений и анализ закономерностей наследственной изменчивости при гибридизации и мутационном процессе; -изучение сортового, видового и родового исходного материала; Разработка систем искусственного отбора с целью усиления и закрепления нужных признаков; Разработка теоретических основ при гибридизации - источника комбинативной изменчивости и новообразований на ее основе.

• 
  Слайд 6
  

  Вавилов отдал всю свою энергию для поднятия сельского хозяйства на новый уровень Умирая в ГУЛАГЕ от голода ,он думал о своей Родине, обо всем человечестве. Стремясь доказать необходимость науки -генетики, способной создавать новые сорта растений, которые спасут человечество от голода и удовлетворят растущие потребности в продуктах питания.

• 
  Слайд 7
  

  Центры происхождения культурных растений и домашних животных по Вавилову.

• 
  Слайд 8
  

  Центры происхождения культурных растений и домашних животных( на современном этапе развития науки).

• 
  Слайд 9

  Вопросы для блицопроса.

  Что такое изменчивость? Назовите виды изменчивости. Назовите виды наследственной изменчивости. Какой клеточный механизм во время мейоза обеспечивает комбинативную изменчивость? Как называется процесс возникновения мутаций? Какие существуют классификации мутаций? Как называется чистая линия у микроорганизмов? Сколько центров происхождения культурных растений выделял Вавилов? Сколько центров происхождения культурных растений сейчас?

• 
  Слайд 10
  

  Кто автор мутационной теории? Что такое отбор? Что такое гибридизация? Что такое искусственный мутагенез? Кто начал первым применять отдаленную гибридизацию? Как называется явление, возникающее при отдаленной гибридизации, характеризующееся увеличением жизненной силы гибридов? Как называются способы внедрения в бактериальную клетку нужных человеку генов? Кто сформулировал закон гомологических рядов наследственной изменчивости?

• 
  Слайд 11
  

  Сравнительная характеристика искусственного и естественного отбора.