Презентация на тему "Урок-практикум по решению задач по генетике"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Урок-практикум по решению задач по генетике.

  Руднев Алексей Николаевич Учитель биологии МОУ СОШ посёлка Красная Кудрявка Балашовского района Саратовской области.

• 
  Слайд 2

  Цели урока:

  Руднев Алексей Николаевич

  • обобщить знания учащихся по теме «Генетика», обосновав место и роль биологических знаний в практической деятельности людей.
  • развивать познавательный интерес, интеллектуальные и творческие способности в процессе изучения биологии, путём применения метода решения генетических задач, имеющих место и роль в практической деятельности людей.
  • воспитывать убеждённость в возможности познания живой природы, необходимости уважения мнения оппонента при обсуждении биологических проблем.
• 
  Слайд 3

  Вопросы биологического диктанта

  Руднев Алексей Николаевич

  1.Совокупность всех взаимодействующих генов организма………………..

  2.Элементарная единица наследственности, представленная отрезком молекулы ДНК………….

  3. Пара генов, определяющих развитие альтернативных признаков………………

  4. Признак, проявляющийся у всех гибридов первого поколения при скрещивании чистых линий………………………….

  5. Наука о закономерностях наследственности и изменчивости………………………..

• 
  Слайд 4

  Дать определения понятиям

  Руднев Алексей Николаевич

  1. Аутосомы – это………………………………………………………………………………………..

  2. Рецессвный признак – это…………………………………………………………………………….

  3. Гомозиготное состояние-……………………………………………………………………………..

  4. Гетерозиготное состояние-…………………………………………………………………………...

  5. Гомогаметный и гетерогаметный пол- ………………………………………………………………

• 
  Слайд 5

  Первый блок задач: «Моногенное аутосомное наследование».

  Руднев Алексей Николаевич

  • А- У человека карий цвет глаз (В) и способность лучше владеть правой рукой (Н) наследуются как доминантные признаки. Голубой цвет глаз (в) и способность лучше владеть левой рукой (н) – как рецессивные. Гены, определяющие оба признака, находятся в разных парах хромосом.
  • 1. Кареглазый юноша, лучше владеющий правой рукой, гомозиготный по обоим признакам, женится на голубоглазой левше.
  • 2. Кареглазый юноша, лучше владеющий правой рукой, гетерозиготный по обоим признакам, женится на голубоглазой левше.
  • Вопрос: Определите в каждом случае, каких детей по фенотипу можно ожидать в таких семьях?
• 
  Слайд 6
  

  Руднев Алексей Николаевич

• 
  Слайд 7
  

  Руднев Алексей Николаевич

• 
  Слайд 8
  

  Руднев Алексей Николаевич

• 
  Слайд 9
  

  Руднев Алексей Николаевич

• 
  Слайд 10
  

  Руднев Алексей Николаевич

• 
  Слайд 11
  

  Руднев Алексей Николаевич

• 
  Слайд 12

  Второй блок задач: «Генетика пола».

  Руднев Алексей Николаевич

  А- У кошек ген чёрной и ген рыжей окраски сцеплены с полом, находятся в Х- хромосоме и дают неполное доминирование. При их сочетании получается черепаховая окраска шерсти. Каких котят можно ожидать от скрещивания:

  • кошки с черепаховой окраской с чёрным котом
  • кошки с черепаховой окраской с рыжим котом

  Возможно ли появление котов с черепаховой окраской шерсти, почему?

• 
  Слайд 13
  

  Руднев Алексей Николаевич

• 
  Слайд 14
  

  Руднев Алексей Николаевич

• 
  Слайд 15
  

  Руднев Алексей Николаевич

• 
  Слайд 16
  

  Руднев Алексей Николаевич

• 
  Слайд 17
  

  Руднев Алексей Николаевич

• 
  Слайд 18

  «Множественные аллели».

  Руднев Алексей Николаевич

• 
  Слайд 19
  

  Руднев Алексей Николаевич

• 
  Слайд 20
  

  Руднев Алексей Николаевич