Презентация на тему "Внутреннее строение корня"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Внутрішнябудовакореня

• 
  Слайд 2

  Перевірка домашнього завдання

• 
  Слайд 3

  Грунт

  Це верхня частина літосфери , яка містить не обхідні речовини для росту і розвитку рослин. Бурийлісовий грунт Чорнозем Підзол;південна тайга

• 
  Слайд 4

  Елементиживленнярослин

  Макроелементи (потрібні у великійкількості) Нітроген Фосфор Калій мікроелементи (потрібні в малихкількостях) Мідь Бор Марганець Цинк Молібден Кобальт

• 
  Слайд 5

  Добрива

  Органічні: гній послід торф перегній Мінеральні Азотні Фосфорні Калійні Комплексні Мікродобрива Прості

• 
  Слайд 6

  Значенняелементівживлення

  Нітроген Для росту рослини Пожовклінижнєлистя у тютюну - ознака нестачі азоту.

• 
  Слайд 7
  

  Фосфор Прискореннярозвитку і плодоношення посиленнязростання коренів ПідвищенняЗимостійкості Ознакинестачі фосфору на листках томата.

• 
  Слайд 8
  

  Калій Підтримуєводний режим Підвищуєморозо-і посухостійкість Зниження уражень захворюваннями Нестачакалію-появабурихплям На листках, відмираннялистя

• 
  Слайд 9

  Гідропоніка

  цеспосібвирощування рослин без грунту.

• 
  Слайд 10

  Грунтовехарчуваннярослин

  пов'язано з поглинанням води і мінеральнихречовин за допомогоюкореневихволосківзонивсмоктуваннякореня. Вода, мінеральніречовини  кореневі волоски  клітиникореня  судиникореня  судинистебла  судини листка  клітини листа

• 
  Слайд 11

  Внутрішня будова кореня

  Корінь скадається з таких зон: 1.Кореневого чохлика 2.Зони поділу 3.Зони ростягування 4.Всисної зони 5.Провідної зони

• 
  Слайд 12

  Внутрішня будова кореня

  Верхівка кореня прикрита кореневим чохликом. Він захищає клітини кореня і сприяє просуван- ню вглиб грунту.

• 
  Слайд 13

  Зона поділу

  Під чохликом знаходяться клітини, які постійно діляться , ростуть і ростягуються особливо швидко , що забезпечує швидкий ріст у довжину – це зона поділу. В ційзонівиділяєтьсяспеціальнийслиз, якийполегшуєпросуваннякоренявглибземлі.

• 
  Слайд 14

  Зона розтягування

  Клітини, що поділилися весь час розтягуються – це зона розтягування. Зона поділу і зона розтягування утворюють зону росту.

• 
  Слайд 15

  Зона всмоктування(всисна)

  Відцієїзонивідходятьмаленькікорінці (виростиклітин), щозабезпечуютьбільшуплощупоглинання води і розчинених в ніймінеральнихречовин, і кореневийчохлик, щознаходиться на кінчикукореня і забезпечуєзахиствідмеханічнихушкоджень (камінь, скло...).

• 
  Слайд 16
  

  У ній клітини мають вирости – кореневі волоски. За допомогою їх рослини всмоктують воду із розчиненими у ній поживними речовинами. Довжина одного кореневого волоска декілька міліметрів, але їх дуже багато. На 1 кв.мм їх розміщується кілька сотень. Живуть кореневі волоски 10-20 днів, потім відмирають, а нові постійно утворюються.

• 
  Слайд 17

  Провідна зона

  Вище всисної зони розміщена провідна зона. У цій зоні корінь галузиться, тому її називають зоною бічних коренів. Ця зона становить більшу частину будь-якого кореня. Її довжина вимірюється від сантиметрів до метрів.

• 
  Слайд 18

  Як відбувається поглинання води коренем

• 
  Слайд 19

  Ріст кореня

  Корінь росте своєюверхівкою, заглиблюючись у нижнішариґрунту. У разіпошкодженнякінчика головного кореняпочинаєтьсяпосиленийрістйогобічнихвідгалужень. Цювластивістькоренявикористовують при вирощуванні розсадикультурнихрослинізстрижневимкоренем.

• 
  Слайд 20
  

  У молодихрослинвідщипуютькінчик головного кореня, щоприпиняєйогоріст у довжину і спричинюєрістбічних і додатковихкоренів у верхньому, найродючішомушаріґрунту. Післявідщипуваннячастини головного коренярозсадувисаджують на постійнемісцезростання за допомогоюзагостреногокілочка — пінетки, звідсицейпроцесдіставназву пікірування.

• 
  Слайд 21

  Послідовністьдійпід час пікіруваннярослин

  - пересадку рослин у молодому віці. Післяпосіву сходи ростуть густо, гнітять один одного. Для того, щоб у кожного сіянцябуланеобхіднаплощаживлення і застосовуєтьсяпікіровка. Пікірування проводиться в окремігорщикиабо в загальні ящики більшогорозміру.

• 
  Слайд 22

  Домашнє завдання

  1.Опрацювати параграфи 8, 9. 2.Замалювати мал.8.4 ; 9.3 ; 8.6.