Содержание
-
Методическая разработка урока по физике 8 класс на тему: «Расчет сопротивления проводников». учитель физики МОУ СОШ № 4 с.п. Исламей Баксанского района Кабардино – Балкарской республики Нахушевой Мариты Мухамедовны
-
Задачи урока: обучения:формировать навыки работы с приборами, умение решать расчетные, экспериментальные задачи. Установить зависимость сопротивления проводника от его длины, площади поперечного сечения и вещества, из которого он изготовлен. воспитания:воспитание мировоззренческих понятий; познаваемость окружающего мира; этики работы в парах. развития:развивать элементы творческого поиска на основе приема обобщения знаний, умение анализировать, наблюдать, собирать электрические цепи, чертить схемы, развивать навыки практической работы, интерес к предмету путём выполнения разных заданий.
-
Наука начинается с тех пор, как начинают измерять. Точная наука немыслима без меры. Д.И.Менделеев Цель урока:научить учащихся измерять сопротивления проводников; получить соотношение между сопротивлением проводника, его длиной, площадью поперечного сечения и удельным сопротивлением. Оборудование: источник тока, амперметр, вольтметр, линейка, штангенциркуль, ключ, авомметр, исследуемые проводники, соединительные провода, компьютер, интерактивная доска, проектор.
-
Методы измерения сопротивления проводников
Авомметр.
-
2. Метод вольтметра и амперметра
-
3. Метод измерения геометрических размеров
Вопрос1. Какие вещества являются хорошими проводниками электрического тока? Вопрос 2. Какие из проводников лучше проводят электрический ток?
-
От чего зависит сопротивление проводника?
v V
-
Задание 1. Зависимость сопротивления проводника от длины.
Собираем схему 3, нихромовую проволоку (клеммы 1, 2) подключить к источнику тока и амперметру. Меняя длину проводника наблюдать изменение силы тока.
-
Вывод 1.
При уменьшении длины нихромовой проволоки сила тока увеличивается, при увеличении длины сила тока уменьшается. Следовательно:при L ↓ ~ I ↑ ~ R↓ R ~ L
-
Задание 2. Зависимость сопротивления проводника от площадь сечения.
Собираем схему 3, сперва одну нихромовую проволоку (клеммы 1, 2) подключить к источнику тока и амперметру, затем две нихромовые проволоки (клеммы 1-3, 2-4) подключить к источнику тока и амперметру. Наблюдать изменение силы тока.
-
Вывод 2.
При уменьшении площади сечения нихромовой проволоки сила тока уменьшается, при увеличении площади сечения сила тока увеличивается. Следовательно:при S ↓ ~ I ↓ ~ R↑ R ~ 1/S
-
Задание 3. Зависимость сопротивления проводника от рода вещества.
Собираем схему 3, сперва нихромовую проволоку (клеммы 1, 2) подключить к источнику тока и амперметру, затем стальную проволоку (клеммы 5, 6) подключить к источнику тока и амперметру. Наблюдать изменение силы тока.
-
Вывод 3.
Сила тока при подключении нихромовой проволоки больше, чем при подключении стальной (железной) проволоки. По таблице сравниваем удельные сопротивления этих веществ. Следовательно:если I ↑ ~ R↓ ~ ρ↓ R ~ ρ
-
Удельное электрическое сопротивление некоторых веществ,при t = 20 С
-
Выводы
Сопротивление зависит от длины проводника, чем больше длина проводника тем больше его сопротивление. Сопротивление проводника зависит от площади поперечного сечения: чем меньше площадь сечения проводника, тем больше сопротивление. Сопротивление проводника зависит от рода вещества (материала), из которого он изготовлен.
-
Это выражение позволяет вычислять длину проводника, поперечное сечение и удельное сопротивление проводника. Зависимость сопротивления от геометрических размеров проводника (длины и площади поперечного сечения) и вещества, из которого он изготовлен, впервые установил Георг Ом.
-
Последовательное соединение
При последовательном соединении трех проводников, сопротивление увеличивается, так как длина проводника увеличивается ( R ~ L, L↑ ~ R ↑).
-
Параллельное соединение При параллельном соединении площадь сечения проводника увеличивается, сопротивление будет уменьшаться (при S ↓ ~ R↑ ).
-
Задача
Задача. Определите сопротивление телеграфного провода между Южно-Сахалинском и Томари, если расстояние между городами 180 км, а провода сделаны из железной проволоки площадью поперечного сечения 12 мм2 Задача. Рассчитайте сопротивление медного контактного провода, подвешенного для питания трамвайного двигателя, если длина провода равна 5 км, а площадь поперечного сечения - 0,65 см2 . Задача. Какой длины надо взять медную проволоку площадью поперечного сечения 0,5 мм2 , чтобы сопротивление ее было равно 34 Ом? Задача. Вычислите, каким сопротивлением обладает нихромовый проводник длиной 5 м и площадью поперечного сечения 0,75 мм2 .
-
задача
Дано: Решение. L =180000м Сопротивление проводника S= 12 мм2 вычислим по формуле: ρ = 0,1 Ом мм2 м R - ? R = 0,1* 180000/ 12=1,5 кОм Ответ: 1,5 кОм.
-
Подведение итогов
Что узнали новое на уроке? Какой метод понравился для вас больше всего? Если некоторые приборов у нас отсутствуют под рукой, то вы должны уметь пользоваться другими методами. Понравился урок?
-
Домашнее задание
§45, 46, упражнение 20, № 2 (а), 4.
-
В таблице зашифровано слово. На пересечении соответствующей величины и расчетной формулы стоит нужная буква. Прочитать слово.
-
В таблице зашифровано слово. На пересечении соответствующей величины и расчетной формулы стоит нужная буква. Прочитать слово.
-
Повторение закона Ома для участка цепи.
Сформулируйте закон Ома для участка цепи. Как вычислить напряжение, используя закон Ома?Сопротивление? Какова единица сопротивления? В каком случае сопротивление проводника имеет значение 1 Ом? Назовите, что является причиной сопротивления проводника.
-
Применяя закон Ома для участка цепи, заполните таблицу. Заполни таблицу
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.