Презентация на тему "Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми дошкольного возраста(из опыта работы)"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми дошкольного возраста(из опыта работы)

  Подготовила: Хроменкова М.П., воспитатель группы № 1 «Гномы» МБДОУ детский сад «Золотая рыбка» 2023 г.

• 
  Слайд 2
  

  В соответствии с Законом “Об образовании” здоровье детей относится к приоритетнымнаправлениям государственной политики в сфере образования. Вопрос об укреплении и сохранении здоровья на сегодняшний день стоит очень остро. Медики отмечают тенденцию к увеличению числа дошкольников, имеющих различные функциональные отклонения, хронические заболевания. Это объясняется тем, что к ним предъявляются весьма высокие требования, соответствовать которым могут только здоровые дети. Закон «Об образовании»

• 
  Слайд 3
  

  Забота о здоровье - это важный труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы. В.А. Сухомлинский Здоровье – это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов (Всемирная организация здравоохранения) Здоровье - значит не болеть, не кашлять, не чихать, чтобы соплей не было. Илья Дольников Быть здоровым – по лужам не бегать, закаляться, ходить босиком, загорать, купаться в ванне. Здоровый человек – не кашляет, нет соплей. Глеб Коршунов Здоровье – это когда не болеют, ходят в школу и садик. Когда болеют, пьют лекарства, и дома надо сидеть, чтобы выздороветь. Егор Васильев

• 
  Слайд 4

  Что же такое «здоровьесберегающая технология»

  Здоровьесберегающая технология – это целостная система воспитательно-оздоровительных, коррекционных и профилактических мероприятий, которые осуществляются в процессе взаимодействия ребенка и педагога, ребенка и родителей, ребенка и доктора. Программа «Здоровейка» - это система воспитания ребенка-дошкольника, здорового физически и морально, инициативного и раскрепощенного.

• 
  Слайд 5

  Актуальность

  Дошкольный период - чрезвычайно важный этап в жизни ребенка. Он является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в движении.

• 
  Слайд 6

  Цель и задачи здоровьесбережения

  Цель: создание устойчивой мотивации и потребности в сохранении своего здоровья и здоровья окружающих людей. Задачи: Сохранение здоровья детей и повышение двигательной активности и умственной работоспособности. Создание адекватных условий для развития, обучения, оздоровления детей. Создание положительного эмоционального настроя и снятия психоэмоционального напряжения.

• 
  Слайд 7

  Виды здоровьесберегающих технологий

  Медико-профилактические. Физкультурно-оздоровительные. Технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка. Здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов ДО. Валеологического просвещения родителей. Здоровьесберегающие образовательные технологии в детском саду. Основные принципы по здоровьесбережению «Не навреди!» Принцип сознательности и активности. Принцип непрерывности здоровьесберегающего процесса. Принцип всестороннего и гармонического развития личности. Принцип доступности и индивидуальности. Принцип систематичности и последовательности. Принцип системного чередования нагрузок и отдыха. Принцип постепенного наращивания оздоровительных воздействий, адекватности.

• 
  Слайд 8

  Группы здоровьесберегающих технологий

  Здоровьесберегающие технологии Технологии сохранения и стимулирования здоровья Технологии обучения здоровому образу жизни Коррекционные технологии

• 
  Слайд 9

  ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА

  Рекомендуется всем детям, особенно с речевыми проблемами. Проводится в любой удобный отрезок времени. САМОМАССАЖ Игровой самомассаж - нетрадиционный вид упражнений, помогающий естественно развиваться организму ребенка, морфологически и функционально совершенствоваться его отдельным органам и системам.

• 
  Слайд 10

  ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА

  Значение дыхательной гимнастики для детей — это ее многосторонняя помощь в лечении и профилактике болезней. КОРРИГИРУЮЩАЯ ГИМНАСТИКА Корригирующая гимнастика (от лат. corrigo - выпрямляю, исправляю) — разновидность лечебной гимнастики. В качестве профилактики плоскостопия и болезней опорного свода стопы в различных формах физкультурно-оздоровительной работы используется «Дорожку здоровья».

• 
  Слайд 11

  ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ

  Одним из замечательных аспектов улучшения зрения является зрительная гимнастика. Она подразумевает проведение системы упражнений, направленных на коррекцию и профилактику нарушений зрения.

• 
  Слайд 12

  ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ

  Подвижные игры - важное средство воспитания, одно из самых любимых и полезных занятий детей.

• 
  Слайд 13

  Технологии обучения здоровому образу жизни

  Утренняя гимнастика. Физкультурные занятия. Физкультурные досуги. Точечный самомассаж. Спортивные развлечения, праздники. Гимнастика пробуждения. Занятия из серии «Здоровье»

• 
  Слайд 14

  УТРЕННЯЯ ГИМНАСТИКА И ФИЗКУЛЬТУРНЫЕ ЗАНЯТИЯ

  Утренняя гимнастика является одним из важнейших компонентов двигательного режима, ее организация направлена на поднятие эмоционального и мышечного тонуса детей. Физкультурные занятия направлены на обучение двигательным умениям и навыкам. Регулярные занятия физкультурой укрепляют организм и способствуют повышению иммунитета.

• 
  Слайд 15

  СПОРТИВНЫЕ ПРАЗДНИКИ И РАЗВЛЕЧЕНИЯ

• 
  Слайд 16

  Коррекционные технологии

  Основная задача коррекционных технологий – обеспечение эмоциональной комфортности и позитивного психологического самочувствия ребёнка в процессе общения со сверстниками и взрослыми в детском саду и семье арттерапия технология музыкального воздействия сказкотерапия технология воздействия цветом психогимнастика

• 
  Слайд 17

  СКАЗКОТЕРАПИЯ

  Является инновационным методом в работе с детьми, который, позволяет мягко и ненавязчиво воздействовать на ребенка при помощи сказки, решая при этом самые разные задачи на всех этапах его обучения и развития

• 
  Слайд 18
  

  Взаимодействие с семьёй по вопросам охраны и укрепления здоровья детей

  Воспитание здорового ребенка – одна из главнейших задач семьи и дошкольной образовательной организации, как ведущего звена в организации образовательной работы с детьми.

• 
  Слайд 19

  Десять золотых правил здоровьесбережения

  Соблюдайте режим дня! Обращайте больше внимания на питание! Больше двигайтесь! Спите в прохладной комнате! Не гасите в себе гнев, дайте вырваться ему наружу! Постоянно занимайтесь интеллектуальной деятельностью! Гоните прочь уныние и хандру! Адекватно реагируйте на все проявления своего организма! Старайтесь получать как можно больше положительных эмоций! Желайте себе и окружающим только добра!

• 
  Слайд 20

  ВЫВОД

  Мы можем с уверенностью сказать, что применение в работе здоровьесберегающихтехнологий повышает результативность воспитательно-образовательного процесса, формирует у педагогов и родителей ценностные ориентации, направленные на сохранение и укрепление здоровья детей, формируют у детей стойкую мотивацию на здоровый образ жизни. Только здоровый ребенок с удовольствием включается во все виды детской деятельности, он жизнерадостен, открыт для общения со сверстниками и педагогами. Это залог успешного развития всех сфер личности, всех его свойств и качеств.