Презентация на тему "Коррекция физического развития детей старшего дошкольного возраста посредством логопедической ритмики"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 16»      Исполнитель: Кузнецова Дарья Станиславовна инструктор по физической культуре   :     Воронеж 2016 Коррекция физического развития детей старшего дошкольного возраста посредством логопедической ритмики

• 
  Слайд 2

  Задачи :

  Проанализировать психолого-педагогическую, методическую и специальную литературу по данной проблеме. Определить влияние логоритмических занятий на развитие ЖЕЛ. Подобрать средства и методы проведения коррекционной работы с детьми средствами логопедической ритмики.

• 
  Слайд 3
  

  В исследовании принимали участие дети-дошкольники 5-6 лет в количестве 16 человек. Этих детей мы разделили на две группы:

• 
  Слайд 4
  

  Экспериментальная группа, которая занималась по предложенной нами методике

• 
  Слайд 5
  

  Контрольная, занятия в которой проходили по общеобразовательной программе МБДОУ

• 
  Слайд 6
  

  Анализ результатов проведенного исследования показал, что все исследуемые показатели, как в контрольной, так и в экспериментальной группах, в начале курса занятий достоверных различий между собой не имели, что говорит об однородности сравниваемых групп и возможности дальнейшего проведения наших исследований

• 
  Слайд 7

  Отклонение ЖЕЛ дошкольников от ДЖЕЛ в начале эксперимента

• 
  Слайд 8
  

  Под влиянием логоритмики произошли положительные сдвиги в показателях жизненной емкости легких ,но поскольку за относительно короткий период применения этого комплекса такой показатель не может возрастать значительно, не все детки достигли возрастной нормы

• 
  Слайд 9

  Выводы:

  1. Проанализировав доступную литературу по данной проблеме и, опираясь на собственные наблюдения, мы пришли к выводу, что необходимо заниматься логоритмикой, поскольку она позитивно влияет на дошкольников с нарушениями речи. Правильная организация логоритмических занятий способствует развитию и коррекции двигательных способностей детей, помогает в устранении речевого дефекта, улучшает психо-эмоциональный настрой ребенка. Также занятия логоритмикой развивают психические процессы, такие как: внимание, память, восприятие и мышление, оказывают необходимое влияние на нравственное воспитания старших дошкольников

• 
  Слайд 10
  

  2. Было определено влияние логоритмических занятий на развитие ЖЕЛ. Занятия целесообразно проводить систематически, также как и диагностику. Для более достоверных результатов необходимо больше времени. При анализе результатов исследования ЖЕЛ после проведения комплекса логоритмики выяснилось, что у 12,5% испытуемых этот показатель не изменился, у 25% улучшился на 50 мл, у 12,5% - на 100 мл, 50% - улучшили первоначальные показатели на 150 мл. Среднее значение ЖЕЛ в данной группе составило 1400 мл, прирост показателя ЖЕЛ - 100 мл (7,7%).

• 
  Слайд 11
  

  3. Подбирая средства и методы проведения коррекционной работы и диагностики, мы опирались на то что, ведущей деятельностью ребенка дошкольного возраста является игра, следовательно, все мероприятия должны проводиться в игровой форме, только тогда они будут интересны детям, а, следовательно, заинтересуют их и будут давать ощутимый результат. П᠌редложенный о᠌пыт о᠌бобщает и о᠌босновывает с᠌истему коррекционной работы, и может быть реализован на п рактике в оспитания и о б᠌учения д е᠌тей с О Н᠌Р.

• 
  Слайд 12
  

  Спасибо за внимание