Презентация на тему "«Методическое руководство деятельностью педагогов по приобщению детей к олимпийскому движению» Старший воспитатель: Ушакова Татьяна Викторовна"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 30 КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА КАЛИНИНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

  «Методическое руководство деятельностью педагогов по приобщению детей к олимпийскому движению» Старший воспитатель Ушакова Татьяна Викторовна

• 
  Слайд 2
  

  Лист предупредительного контроля: «Анализ условий проведения игр»Сроки проведения: _______________________________________________________________________20______годаОтветственные: ст. воспитатель _______________________________________________________________________

• 
  Слайд 3
  

  Лист предупредительного контроля: «Организация подвижных и спортивных игр»Сроки проведения: _______________________________________________________________________20______годаОтветственные: ст. воспитатель _______________________________________________________________________

• 
  Слайд 4
  

  Оценка: ++ высокий уровень (отлично); + достаточный (хорошо); - критический уровень (удовлетворительно); - - недостаточный уровень (неудовлетворительно) Дата проведения: ___________________________________________________________________ Должности и подписи ответственных с расшифровкой: _________________________________

• 
  Слайд 5

  результаты мониторинга условий проведения игр

  мониторинг

• 
  Слайд 6

  Задачи годового плана

  Задачи: 1. Формировать у детей представления об Олимпийских играх как мирном соревновании с целью физического и социально-нравственного совершенствования людей (в процессе ознакомления дошкольников с первоначальными сведениями из истории Олимпийского движения древности как достижения общечеловеческой культуры). 2. Развивать у детей интерес к занятиям физической культурой и спортом, умения и навыки сотрудничества через нравственный и эстетический опыт Олимпизма, а также потребности в новых знаниях о способах сохранения и укрепления здоровья. 3. Развивать у детей стремление к актуализации опыта других и своего собственного по укреплению и сохранению здоровья посредствам занятий физической культурой. 4. Воспитывать у детей такие качества личности, как целеустремленность, организованность, инициативность, трудолюбие.

• 
  Слайд 7
  

  Тематическое планирование Приобщение детей к олимпиаде и олимпийскому движению

  планирование

• 
  Слайд 8
  

  планирование

• 
  Слайд 9
  

  Рекомендации педагогам в работе по приобщению детей к олимпийскому движению

• 
  Слайд 10

  Олимпиада

  Пять континентов

• 
  Слайд 11

  ТАЛИСМАНЫ ОЛИМПИАДЫ

  Зайка, Лучик и Снежинка, Белый медведь.

• 
  Слайд 12
  

  Встречаем Олимпиаду«Олимпийцы в детском саду»Музыкально-спортивный праздник для детей старшего дошкольного возраста

  Встречаем Олимпиаду «Олимпийцы в детском саду» Музыкально-спортивный праздник для детей старшего дошкольного возраста.   Цель: формировать у дошкольников начальные представления об Олимпийских играх современности как части общечеловеческой культуры.   Задачи: 1. Создавать у детей представление об Олимпийских играх как мирного соревнования в целях физического совершенствования людей, в котором участвуют народы всего мира; 2. Закреплять у детей знания о символах и ритуалах Олимпийских игр; 3. Способствовать формированию у детей интереса к занятиям физическими упражнениями через нравственный и эстетический опыт олимпизма; 4.Развивать внимание, логическое мышление, творческое воображение детей; 5. Активизировать словарь детей: символ, континент, факел, клятва, девиз, эмблема, пьедестал.   Предварительная работа: - Чтение художественной литературы; - Рассматривание репродукций, альбомов по олимпийскому движению; - Просмотр мультфильмов на спортивную тематику; - Просмотр видеоматериалов, где представлены элементы олимпийских игр; - Беседы о спорте; - Выставка рисунков «Папа, мама и я спортивная семья»; - Создание газет «Олимпик».

• 
  Слайд 13
  

  Ушакова Татьяна Викторовна СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ