Презентация на тему "« Народные подвижные игры как средство формирования физических качеств дошкольников»"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Презентация на тему: ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ЦВЕТЕ У ДЕТЕЙ 2-3 ГОДА»

  Подготовила Соболева Светлана Валерьевна, воспитатель I младшей группы «Звездочки» МБДОО «Детский сад №7 «Солнечный город» Презентация на тему: Подготовила Ильина Наталия Владимировна , воспитатель 2 младшей группы «Солнышки» МБДОО «Детский сад №7 «Солнечный город» « Народные подвижные игры как средство формирования физических качеств дошкольников»

• 
  Слайд 2
  

  . Неотъемлемой частью физического воспитания дошкольников, приобретения ими определенных навыков являются народные игры. В народных играх ребенок получает уникальную возможность максимально проявить собственную активность и творчество, ликвидировать дефицит движений, реализоваться и утвердить себя, получить массу радостных эмоций и переживаний. Характерная особенность подвижных игр – движение в содержание игры: ходьба, бег, прыжки, метания, равновесие, ползание.

• 
  Слайд 3

  Народные подвижные игры

  Воспитывают интерес и любовь к национальной культуре, народному творчеству, обычаям, традициям, обрядам, народному календарю, к народным играм и т. д. Знакомят детей с народными праздниками и традициями, народными играми, Использование всех видов фольклора (сказок, песен, потешек, закличек, пословиц, поговорок, загадок, хороводов) является богатейшим источником познавательного и нравственного развития детей.

• 
  Слайд 4
  

       С первых лет жизни ребенка приобщение его к культуре, общечеловеческим ценностям помогают заложить в нем фундамент нравственности, патриотизма, формирует основы самосознания  и индивидуальности. Подвижные игры — одна из разновидностей игр с правилами и практически, единственная возможность ненасильственно выработать навыки произвольного поведения, а также интенсифицировать двигательную активность.  

• 
  Слайд 5
  

  По детским играм дошкольники узнают о прошлом своего народа. Сами названия игр подсказывают, чем занимались, и какой образ жизни вели наши предки.

• 
  Слайд 6
  

  Игры, отражающие повседневные занятия наших предков: «Лапти», «Уточки» «Рыбаки» («Пулăçсем»), «Овцы и пастух»(Кетюре),«В лошадку («Лашалла») и др.

• 
  Слайд 7
  

  . Игры, где есть возможность помериться силой и ловкостью, побуждающие стремление детей стать сильнее: Стрельба из лука» (Ухăранпемелле»), «Защити флаг» («Ялавасыхла»), , «Перетяни канат»

• 
  Слайд 8
  

  Работа с детьми в этом направлении предполагает обязательное проведение традиционных национальных календарно-обрядовых праздников. Например, такие праздники как «Сурхури» (рождество), где дети ходят из группы в группу и распевают специальные сатирические куплеты «Сурхури, Кĕркури»,. Традиционным стал праздник Çăварни (масленица). Воспитатели и дети наряжаются в разноцветные сарафаны и яркие платки. Дети катаются на санках, соревнуются в ловкости и быстроте на спортивных эстафетах Также традиционным у нас стала Пасха («Мăнкун»).

• 
  Слайд 9
  

  Народные подвижные игры в комплексе с другими воспитательными средствами представляют собой основу начального этапа формирования гармонически развитой, активной личности, сочетающей в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство.

• 
  Слайд 10
  

  Взаимодействие с родителями: - проведение консультаций, мастер-класса, заседаний круглого стола;- выпуск информационных листов, буклетов, газет;- привлечение к участию в творческих проектах, праздниках, развлечениях, спортивных соревнованиях.

• 
  Слайд 11
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ