Презентация на тему "Нестандартное оборудование для оздоровительной и коррекционной работы на музыкальных занятиях"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Нестандартное оборудование для оздоровительной и коррекционной работы на музыкальных занятиях.

  Подготовила: Кобрина Елена Николаевна Музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад «Подснежник» г. Тамбов

• 
  Слайд 2
  

  Главной задачей музыкального воспитания – является развитие эмоциональной отзывчивости, привитие интереса к музыке. Музыкальное развитие ребёнка сводится не только к специально организованной деятельности педагога с детьми, но и возможностью самостоятельно играть, импровизировать, свободно музицировать. Оздоровительная и коррекционная работа на музыкальных занятиях помогает дошкольнику сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по ЗОЖ, учить использовать полученные знания в повседневной жизни. Применение нестандартных пособий вносит разнообразие и эффекты новизны, позволяет шире использовать знакомые задания.

• 
  Слайд 3
  

  Нестандартные пособия должны соответствовать правилам охраны жизни и здоровья детей, требованиям гигиены и эстетики, соответствовать возрасту. Оборудование должно быть доступным, многофункциональным, привлекательным для детей, удобным в уборке и хранении. Чтобы игры вызывали у детей желание петь, слушать музыку, выполнять музыкально-ритмические движения, пособия должны быть оформлены очень красочно, отличаться разнообразием.

• 
  Слайд 4
  

  В ходе образовательной деятельности используются современные здоровье - сберегающие технологии в игровой форме. Привычные виды музыкальной деятельности можно разнообразить с пользой для здоровья. Это способствует : -Повышению показателей физического развития и развития дыхательной системы детей. -Улучшение двигательных навыков и качеств (пластичность, координация, ориентирование в пространстве); совершенствование вокальных навыков и умений.

• 
  Слайд 5

  Виды оздоровления и коррекции на музыкальных занятиях

  Музыкальное занятие Дыхательная гимнастика Навыки самомассажа Зрительная гимнастика Артикуляционная гимнастика Пальчиковая гимнастика психогимнастика ритмопластика

• 
  Слайд 6
  

  РИТМОПЛАСТИКА ритмопластика решает следующие задачи: 1. Развитие двигательных качеств и умений: - ловкость, точность, координация движений, - гибкость и пластичность, - правильная осанка, красивая походка, - ориентировка в пространстве, 2. Развитие и тренировка психических процессов: - умение выражать эмоции в мимике и пантомимике, - воспитывать внимание, волю память, мышление

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8

  Дыхательная гимнастика

  Укрепление физиологического дыхания детей (без речи); Тренировка силы вдоха и выдоха (развитие продолжительности выдоха). Восстановление нарушенного носового дыхания; Концентрация внимания и повышение интеллектуальной деятельности. Снижение утомляемости, борьба со стрессом .

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  БИОЭНЕРГОПЛАСТИКА

  Биоэнергопластика - это сочетание плавных движений кистей рук с движениями органов артикуляционного аппарата. Выполнение артикуляционной гимнастики одновременно с движениями кистей рук приводит к возбуждению в речевых центрах головного мозга и резкому усилению согласованной деятельности речевых зон, что положительно влияет на развитие всей речевой системы.

• 
  Слайд 11

  Навыки самомассажа

  Игровой самомассаж является основой закаливания и оздоровления детского организма. Выполняя упражнения самомассажа в игровой форме, дети получают радость и хорошее настроение. Такие упражнения способствуют формированию у ребенка сознательного стремления к здоровью, развивая навык собственного оздоровления.

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13

  Пальчиковая гимнастика

  Пальчиковая гимнастика служит основой для развития ручной умелости, мелкой моторики и координации движений рук. Упражнения, превращая учебный процесс в увлекательную игру, не только обогащают внутренний мир ребенка, но и оказывают положительное воздействие на улучшение памяти, мышления, речи, фантазии

• 
  Слайд 14

  Изготовление своими руками

• 
  Слайд 15

  Использование нестандартного оборудования на праздниках и развлечениях

• 
  Слайд 16
  

  Нестандартное музыкальное оборудование способствует: -повышению качества образовательного процесса; -интересу к самостоятельной музыкально-игровой деятельности; -развитию коммуникативных качеств; -способности ладить и договариваться с другом.