Презентация на тему "Оздоровительная ходьба"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Государственное бюджетное образовательное учреждение гимназия № 625 (дошкольное отделение)города Москвы

• 
  Слайд 2
  

  Оздоровительная ходьба- как средство активного отдыха детей дошкольного возраста

• 
  Слайд 3
  

  Первоначальная работа по введению оздоровительной ходьбы ведётся с педагогами детского сада:

  На семинарах-практикумах педагогов обучают правильной технике ходьбы. Изучаются основные задачи по возрастным группам. Проводятся консультации педагога-психолога и воспитателя по физкультуре по вопросам влияния оздоровительной ходьбы на организм детей.

• 
  Слайд 4

  Советы педагога-психолога:

  1. На начальном этапе оздоровительной ходьбы имеет смысл разделить детей на подгруппы: малоподвижных в одну подгруппу, моторных - в другую, детей с хронической патологией - в третью и т. п. 2. Детей нужно научить контролировать свой пульс, определять свое физическое самочувствие и если это необходимо, своевременно прекращать ходьбу. 3. Воспитателю также необходимо уметь оценивать физическое состояние детей по внешним признакам. 4. Каждому ребенку необходимо помочь выбрать оптимальную для него скорость. Один из основных принципов оздоровительной ходьбы- "Идти как идётся!"5. Важно, чтобы дети получали от ходьбы максимум удовольствия. Иначе оздоровительного эффекта не будет.

• 
  Слайд 5
  

  Основные задачи: Привить навык ежедневной ходьбы Вызывать положительные эмоций у детей во время ходьбы. МЛАДШАЯ ГРУППА

• 
  Слайд 6
  

  Основные задачи: Привить навык ежедневной ходьбы Учить детей правильному дыханию при ходьбе, следить за осанкой - Вызывать положительные эмоций у детей во время ходьбы СРЕДНЯЯ ГРУППА

• 
  Слайд 7
  

  С Т А Р Ш А Я Г Р У П П А Основные задачи: Учить детей правильной технике ходьбы Закреплять навыки правильного дыхания при ходьбе - Вызывать положительные эмоций у детей во время и после ходьбы

• 
  Слайд 8
  

  П О Д Г О Т О В И Т Е Л Ь Н А Я Г Р У П П А Основные задачи: Продолжать знакомить детей с правильной техникой ходьбы: постановка корпуса и рук, обучение «правильному шагу» Продолжать знакомить детей с особенностями влияния ходьбы на организм и здоровье детей ( с помощью эвристических бесед) - Вызывать положительные эмоций у детей во время и после ходьбы

• 
  Слайд 9
  

  Взаимодействие с родителями- одна из главных составляющих по введению оздоровительной ходьбы на прогулках в детском саду.

  1.На родительских собраниях и консультациях родителям объясняется о том, какое влияние оказывает оздоровительная ходьба на организм их детей. 2. Проводятся семинары по обучению родителей основам правильной ходьбы. 3. Знакомим и пропагандируем среди родителей ТЕРРИНКУР для детей и всей семьи.

• 
  Слайд 10
  

  Мы стараемся объяснить родителям, как необходимо одевать детей на прогулку и с какой целью мы это требуем.

• 
  Слайд 11

  Проведение совместных тематических досугов«ВЕСЁЛЫЕ ХОДУНЫ»

• 
  Слайд 12
  

  Степень положительного влияния оздоровительной ходьбы на организм ребенка можно оценить по следующим показателям:

  Снятие показателей ДА детей при ходьбе и прогулке Оценка нагрузки по пульсометрии (ЧСС) с четырёх параметров: перед ходьбой, на половине пути, сразу после ходьбы, через 15 минут Проведение Цветодиагностики эмоционального состояние детей во время и после ходьбы

• 
  Слайд 13

  Спасибо за внимание!